國(guó)際學(xué)校IB國(guó)際課程家長(zhǎng)選擇常見(jiàn)問(wèn)題？

　　IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱IB課程)，是由國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。

　　Q1、IB課程與國(guó)內(nèi)流行的其他國(guó)際課程A-level及AP有何區(qū)別?

　　1. IB課程是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)際通用課程體系，最初是為各國(guó)使領(lǐng)館官員與跨國(guó)公司高層領(lǐng)導(dǎo)子女學(xué)習(xí)便利而設(shè)計(jì)的。IB課程難度相當(dāng)大，比較適合學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的學(xué)生。另外，IB課程在國(guó)內(nèi)引進(jìn)較晚，缺乏成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是目前國(guó)內(nèi)IB課程的最大不足之處。

　　2.A-level課程是英國(guó)課程體系，學(xué)生在入讀英國(guó)大學(xué)前需要學(xué)習(xí)二年A-level課程。因此，如果目標(biāo)不是去英國(guó)或英聯(lián)邦國(guó)留學(xué)，而是計(jì)劃去美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)A-level課程是不適合的。美國(guó)大學(xué)，特別是美國(guó)名牌大學(xué)不會(huì)單純認(rèn)可A-level課程成績(jī)，還需加試SAT和托福。而且由于課程體系不同，學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生即使進(jìn)入美國(guó)大學(xué)后，也不能很快適應(yīng)美國(guó)大學(xué)課程。

　　3. AP課程不是一個(gè)課程體系，國(guó)際上根本沒(méi)有AP中學(xué)課程這個(gè)說(shuō)法。AP課程只是美國(guó)高中課程的一個(gè)補(bǔ)充，即：美國(guó)學(xué)校讓一部分學(xué)有余力的高中學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)一年級(jí)課程，是供學(xué)生選修的。完全用AP課程來(lái)代替美國(guó)高中課程，沒(méi)有可能，也無(wú)必要。

　　Q2、IB課程有哪些特色?

　　1.全球高認(rèn)可度——國(guó)際文憑課程憑借其高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，成為國(guó)際認(rèn)可度最高，銜接性最強(qiáng)的國(guó)際課程，獲得IB課程文憑的學(xué)生，可申請(qǐng)全球范圍內(nèi)各國(guó)大學(xué)，包括中國(guó)也有學(xué)校認(rèn)可IB課程文憑。

　　2.通識(shí)教育標(biāo)桿——課程包含文學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社科、自然科學(xué)等必修課和藝術(shù)類選修課，學(xué)生需在每一類中選一門課程，且每一門都要學(xué)好，這樣才能進(jìn)入較好的大學(xué)，這就要求學(xué)生不偏科。

　　3.綜合素養(yǎng)教學(xué)——除學(xué)科課程外，IB課程的核心科目利用論文、演講、社會(huì)實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性思維、服務(wù)意識(shí)，是培養(yǎng)真正意義上的世界公民。

　　4.綜合難度標(biāo)桿——IB課程堅(jiān)持全球統(tǒng)一課程、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一考試，師資會(huì)定時(shí)培訓(xùn)，課程會(huì)統(tǒng)一迭代緊跟時(shí)代需求，考核嚴(yán)格且形式多樣，而多種課程組合，多種考試方式結(jié)合讓學(xué)習(xí)難度加大。

　　Q3、IB課程更加適合什么樣的學(xué)生呢?

　　1.IB一貫制學(xué)習(xí)者——IB課程從幼兒園就有，所以從小學(xué)習(xí)該課程的最具優(yōu)勢(shì)。

　　2.英語(yǔ)基礎(chǔ)極好的學(xué)生——IB課程難度極大，需要有極好的語(yǔ)言基礎(chǔ)作后盾。

　　3.綜合能力非常理想的學(xué)生——獲得IB課程文憑還需社會(huì)實(shí)踐和活動(dòng)經(jīng)歷，需學(xué)有余力。

　　4.尚未確定留學(xué)國(guó)家的學(xué)生——IB課程也是全球大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)認(rèn)可的課程體系。

　　Q4、上海IB課程學(xué)校都有哪些呢?

　　上海IB課程學(xué)校非常多，如包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海阿德科特學(xué)校、進(jìn)才中學(xué)國(guó)際部、上海領(lǐng)科教育等等，更多優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)?？梢粤粞宰稍?。
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