美國(guó)高中生的一天安排

　　美國(guó)高中生的一天安排。上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)介紹很多人覺(jué)得去美國(guó)讀高中可以輕松一些，如果說(shuō)在美國(guó)讀高中、上大學(xué)比在中國(guó)更辛苦，肯定有很多人不相信，怎么可能呢？中國(guó)高中生的辛苦是眾所周知的，題海戰(zhàn)術(shù)那是美國(guó)高中生能想象的嗎？ 而大家都知道美國(guó)中學(xué)生的課外活動(dòng)多，輕輕松松就能考上大學(xué)。 但是，真的這么容易嗎？

　　作息時(shí)間表

　　7:30～8:15      睡覺(jué)/早餐 早餐/看報(bào)紙

　　8:15～8:35      全校晨會(huì)

　　8:40～11:35     上午四堂課（課間休息5分鐘）

　　11:40～13:05    午餐

　　13:10～14:35    下午兩堂課（課間休息5分鐘）

　　14:40～15:20    自由時(shí)間

　　15:30～17:30    體育活動(dòng)

　　17:30～19:00    晚飯

　　19:00～20:00    自由時(shí)間

　　20:00～22:00    晚自習(xí) 寫作業(yè)

　　22:00～23:00    自由時(shí)間和睡前洗漱 宿舍巡邏和管理/同學(xué)生交流

　　23:00           熄燈睡覺(jué)

　　白天上課

　　美國(guó)高中的時(shí)間安排與中國(guó)的學(xué)校相比，共同點(diǎn)是學(xué)生和老師都很忙碌，晨起至夜眠，共計(jì)15個(gè)小時(shí)；不同點(diǎn)在于美國(guó)的學(xué)校生活更豐富，而且自己可以選擇的空間和支配的時(shí)間也更多。雖然學(xué)業(yè)在美國(guó)學(xué)校也是重要的，但是并不像在中國(guó)占?jí)艛嗟匚唬膊粫?huì)出現(xiàn)為了學(xué)習(xí)成績(jī)而犧牲其他時(shí)間的情況。

　　寄宿學(xué)校的學(xué)生和老師的日常安排的大體節(jié)奏是一致的，當(dāng)然各自扮演的角色不同，相輔相成。一天從早餐開始。學(xué)校食堂的早餐雖遜色于午餐，但是足以提供全面的營(yíng)養(yǎng)，有五谷的面包、牛奶、雞蛋、水果、麥片、酸奶、咖啡等等。住校的老師們一般都會(huì)來(lái)食堂用餐。老師們習(xí)慣利用早餐時(shí)間干兩件事：要么相互討論學(xué)生的學(xué)習(xí)或者體育賽季的情況，要么讀報(bào)。學(xué)校的餐廳每天都會(huì)提供報(bào)紙，在我的學(xué)校當(dāng)時(shí)就有《紐約時(shí)報(bào)》和《華爾街日?qǐng)?bào)》。20分鐘的早餐時(shí)間給了老師足夠的時(shí)間掃一下兩大報(bào)紙的封面以及新聞?wù)５菍W(xué)生就不一樣。吃飯和睡覺(jué)，如果二者不能兼得，他們更多地會(huì)選擇睡覺(jué)，早餐干脆就省了。

　　早餐之后的晨會(huì)是一天的正式開始，全體師生都必須參加。所有的學(xué)生都有固定的位置，這是由自己的指導(dǎo)老師來(lái)安排的。晨會(huì)從8∶15開始，由兩個(gè)學(xué)生代表主持。晨會(huì)實(shí)際上是個(gè)信息發(fā)布的平臺(tái)，任何學(xué)生、老師或者社團(tuán)都可以在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)布信息。比如學(xué)校的戲劇表演社團(tuán)若有節(jié)目演出，就會(huì)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)邀請(qǐng)全校師生來(lái)觀賞。學(xué)生也會(huì)利用這個(gè)時(shí)機(jī)分享各類比賽賽果，如體育的、藝術(shù)的、學(xué)術(shù)的等等。到了某些重要的中國(guó)節(jié)日，如中秋節(jié)，不少中國(guó)學(xué)生也會(huì)利用晨會(huì)向全校做個(gè)簡(jiǎn)短的節(jié)日介紹，或是公布當(dāng)天晚上的慶祝活動(dòng)安排。這種晨會(huì)的氣氛很輕松。如果那天碰上某位老師或?qū)W生的生日，大家也會(huì)唱首生日歌表示慶祝。

　　晨會(huì)之后，緊接著就是一堂課的開始。每堂課為40分鐘，課間只有5分鐘的空隙，因此老師絕對(duì)不可以延課，而學(xué)生也沒(méi)有時(shí)間在課間去別的地方逗留。有中國(guó)學(xué)生抱怨課間時(shí)間太短，找老師問(wèn)個(gè)問(wèn)題都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在這種情況之下，學(xué)生必須要學(xué)會(huì)如何整理問(wèn)題，通過(guò)預(yù)約時(shí)間，找老師一次性解決多個(gè)問(wèn)題。另外一種解決方 式就是整理好問(wèn)題之后，寫電子郵件給老師。

　　在白天的七節(jié)課中，不少學(xué)生會(huì)有一節(jié)自由安排的課。如何利用自由時(shí)間完全取決于個(gè)人。這也是中國(guó)學(xué)校里沒(méi)有的。有些學(xué)生會(huì)選擇圖書館學(xué)習(xí)，有些學(xué)生會(huì)回宿舍補(bǔ)覺(jué)，有些學(xué)生會(huì)到小賣部買吃的，還有的會(huì)去音樂(lè)室練琴，但是也有些學(xué)生會(huì)藏到房間里玩電腦游戲。

　　下午運(yùn)動(dòng)

　　寄宿學(xué)校的生活對(duì)學(xué)生來(lái)講就是一句話：學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快。一天的課程到下午3點(diǎn)多結(jié)束，之后馬上就要參加2～3個(gè)小時(shí)的體育訓(xùn)練。學(xué)校里有各式各樣的體育隊(duì)伍，比如籃球、排球、足球、美式橄欖球、曲棍球、游泳、擊劍等等。一個(gè)學(xué)年分秋、冬、春三個(gè)賽季，學(xué)生可以根據(jù)興趣，在每一個(gè)賽季選擇參加一種體育運(yùn)動(dòng)，一年就是三種。在中國(guó)，體育僅僅是一堂課，類似于美國(guó)公立學(xué)校的體育課（PE），但是在美國(guó)私立中學(xué)，體育是競(jìng)技：有成熟的場(chǎng)地，完備的器械以及強(qiáng)大的學(xué)校聯(lián)盟，方便成員學(xué)校之間定期進(jìn)行比賽。寄宿學(xué)校的生活對(duì)老師來(lái)講也是一句話：要在寄宿學(xué)校生存，你必須多才多藝。在中國(guó)，學(xué)校里的體育老師往往是畢業(yè)于體校的；在美國(guó)學(xué)校，每個(gè)球隊(duì)的教練并不是由專職的體育老師擔(dān)任，而是“全民皆兵”，由任課老師帶隊(duì)。

　　老師們根據(jù)自己對(duì)體育的愛好和特長(zhǎng)帶領(lǐng)一支體育隊(duì)伍，也就是說(shuō)，一位老師早上是教化學(xué)的，下午可能就是排球隊(duì)教練了，而且當(dāng)教練要比當(dāng)教課老師更消耗體力，因?yàn)閹缀趺總€(gè)星期，每個(gè)隊(duì)都要同其他學(xué)校的學(xué)生比賽。學(xué)校的球隊(duì)一般分為三個(gè)等級(jí)：Varsity，Junior Varsity和Thirds，其中Varsity相當(dāng)于中國(guó)學(xué)校的校隊(duì)，其他兩個(gè)分別是次校隊(duì)和初級(jí)隊(duì)，每種等級(jí)的隊(duì)伍都有自己的賽季，學(xué)校之間互相比賽。賽季忙的話，周末比賽是常有的事。因此在其中或者期末考前，或是在托福和SAT沖刺階段，學(xué)生都會(huì)連連叫苦，就是因?yàn)闀r(shí)間少得可憐，連周末的時(shí)間都不能完全歸自己支配。這也可以解釋為什么在美國(guó)普遍在托福和SAT上沒(méi)有中國(guó)國(guó)內(nèi)的學(xué)生準(zhǔn)備充分，反過(guò)來(lái)同樣的SAT分?jǐn)?shù)，美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生更有實(shí)力。

　　在美國(guó)學(xué)校里，體育和學(xué)習(xí)二者地位幾乎是旗鼓相當(dāng)，因此在課業(yè)上表現(xiàn)不是很突出的學(xué)生，往往可以通過(guò)體育在眾人面前找回自信心。更有意思的是，在體育方面很強(qiáng)的男同學(xué)，就算學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，也會(huì)很受女生們的喜歡，而且老師對(duì)他們也很照顧。

　　體育訓(xùn)練之后，5點(diǎn)半到8點(diǎn)是完全屬于學(xué)生們的私人時(shí)間，也是大家一天放松的時(shí)間段。對(duì)于學(xué)生，晚餐有兩種選擇：食堂或者外賣。學(xué)校的晚餐雖然不錯(cuò)，但是解決不了中國(guó)學(xué)生對(duì)中餐的思念，于是學(xué)校附近的中餐館，日餐館就紅火，成了他們頻繁光顧的地方。對(duì)學(xué)生來(lái)講，能在美國(guó)的鄉(xiāng)下吃到中國(guó)菜，不管地道不地道， 都是一種幸福。

　　沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)也體會(huì)不到晚餐和餐后的總共2.5小時(shí)的神圣。對(duì)學(xué)生來(lái)講，這不僅是用餐，放松的時(shí)候，也是每個(gè)人社交生活里的關(guān)鍵時(shí)段。物以類聚，人以群分，不管是國(guó)際學(xué)生還是美國(guó)學(xué)生，都有自己的一個(gè)小群體，跟誰(shuí)同桌吃飯就成了一件大事。友情雖然不一定在飯桌上建立，但絕對(duì)是在飯桌上鞏固的。這對(duì)學(xué)生的社交能力也是一種考驗(yàn)。

　　晚自習(xí)時(shí)間

　　晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)從晚8點(diǎn)開始，學(xué)生一般在自己的房間里學(xué)習(xí)，而值班老師在晚自習(xí)的時(shí)間肩扛幾大任務(wù)：一是要管理秩序并監(jiān)督學(xué)習(xí)。二是課業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生自習(xí)需要幫助，值班老師是隨時(shí)待命的。

　　老師非常喜歡跟學(xué)生共同探討問(wèn)題，不少時(shí)候老師并不能提供答案，但可以鼓勵(lì)學(xué)生，提高他們的自信心。一天的時(shí)間安排非常緊湊，老師事務(wù)繁多，不能奢望找個(gè)安靜的地方連續(xù)坐上幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)和備課。在寄宿學(xué)校里，老師和學(xué)生都要學(xué)會(huì)如何利用雜碎的時(shí)間來(lái)完成自己一天的任務(wù)。

　　從10點(diǎn)到11點(diǎn)為自由時(shí)間，學(xué)生迎來(lái)一天里后一個(gè)小高潮。大家相互串門，總有說(shuō)不完的話，道不盡的情，似乎之前兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間讓彼此分離甚久。雖然是短短的60分鐘，但絕不能小看，因?yàn)檫@是學(xué)生之間鞏固關(guān)系的重要機(jī)會(huì)。學(xué)生不要過(guò)分關(guān)注于學(xué)習(xí)，而忽視這些不起眼的社交時(shí)間。

　　這個(gè)小高潮的背后又隱藏著一個(gè)秘密：很多學(xué)生來(lái)了美國(guó)長(zhǎng)胖不少，多數(shù)情況都是在這一小時(shí)里發(fā)生的。為什么呢？因?yàn)檫@是學(xué)生們的夜宵時(shí)間：披薩、中華料理、甜點(diǎn)等絡(luò)繹不絕，而且值班老師有時(shí)候也會(huì)為學(xué)生烘烤餅干，表示關(guān)愛。或許是人多吃得香的緣故吧，有的學(xué)生本來(lái)沒(méi)有夜宵這一習(xí)慣，但跟隨大家也就養(yǎng)成了。狼狽的是有的學(xué)生到了11點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)的時(shí)候，嘴里還叼著一塊披薩餅。老師推門進(jìn)去查房，學(xué)生只好一邊咀嚼著食物，一邊掀開被子鉆進(jìn)去。真是令人哭笑不得！

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