時(shí)間:2020-03-06 13:45 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
受疫情影響,各地學(xué)校都延遲開(kāi)學(xué),諸多國(guó)際學(xué)校的入學(xué)考也都延期或取消。
值得關(guān)注的好消息是,疫情之下各個(gè)國(guó)際學(xué)校,紛紛開(kāi)設(shè)線上入學(xué),讓學(xué)生家長(zhǎng)足不出戶就可以解決選校、擇校問(wèn)題。
下面老師就來(lái)為大家盤(pán)點(diǎn)北大附中、北京四中、諾德安達(dá)、領(lǐng)科、耀華等北京多所國(guó)際學(xué)校的線上入學(xué)資源,大家不要錯(cuò)過(guò)了哦~(以下學(xué)校都將來(lái)到3月14日-15日IEIC在線峰會(huì)北京站的直播間和大家一對(duì)一交流)>>>報(bào)名咨詢方式:點(diǎn)擊【預(yù)約咨詢線上峰會(huì)】報(bào)名
北京大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部
北大附中國(guó)際部創(chuàng)辦于2010年,是北大附中對(duì)外教育合作開(kāi)放交流的基地。國(guó)際部為申請(qǐng)本科出國(guó)留學(xué)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了自主研發(fā)的中外對(duì)比和跨學(xué)科課程。學(xué)院實(shí)行小班化教學(xué),由學(xué)生自主選課,導(dǎo)師制與書(shū)院制輔助教學(xué)。北大附中國(guó)際部教職員工分別來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、智利、法國(guó)和西班牙等。
北大附中國(guó)際部提供高一到高三年級(jí)課程。課程分為核心課程和選修課程,課程為雙語(yǔ)或英文教學(xué)。核心課程是所有學(xué)生的必修課程,選修課則根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向和個(gè)人興趣自主選擇,滿足國(guó)際部畢業(yè)學(xué)分要求即可。
北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)
提起北京四中,百年老校、享譽(yù)京城的牛蛙聚集地,家長(zhǎng)們無(wú)一不肅然起敬,是大家心中當(dāng)之無(wú)愧的牛校。而溯源于北京四中高中國(guó)際課程項(xiàng)目的“北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)”,憑借數(shù)量?jī)?yōu)異的常青藤大學(xué)錄取、近一半的美國(guó)top30學(xué)校出口,正越發(fā)受到家長(zhǎng)們的關(guān)注與認(rèn)可。
佳蓮校區(qū)課程沿用北京四中國(guó)際課程體系,包含基礎(chǔ)文理課程與AP課程,共七個(gè)領(lǐng)域:中文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文與社會(huì)、藝術(shù)、體育。
為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,學(xué)校每年都為在校生舉辦冬令營(yíng)活動(dòng)。冬令營(yíng)全程在美國(guó)大學(xué)校園上課,由著名蓋茨堡學(xué)院教授授課;學(xué)校帶隊(duì)英文教師和美國(guó)大學(xué)生助教共同輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校任務(wù);全英文沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境,全面提高學(xué)生英文水平,零距離接觸美國(guó);參觀文化歷史名跡,直觀體驗(yàn)中西文化差異。
北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校
諾德安達(dá)大家都不陌生了,北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校招收6至18歲的學(xué)生,于2019年9月迎來(lái)了第一批學(xué)生入讀。學(xué)校扎根房山,放眼北京,地處山清水秀的房山區(qū),立志為房山乃至北京的家庭提供融中華教育優(yōu)勢(shì)和國(guó)際教育資源的一流雙語(yǔ)教育。
學(xué)校倡導(dǎo)在常態(tài)化的國(guó)際理解教育中“深耕母語(yǔ)文化,通曉世界語(yǔ)言,交織國(guó)際元素,融通生命成長(zhǎng)”的育人目標(biāo),秉承“安達(dá)勵(lì)志,志在高遠(yuǎn)”的教育理念。課程在遵循國(guó)家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和北京課程要求的基礎(chǔ)上,融入國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)模式,真正做到了融合中西方教育的精華。
在這里,學(xué)校追求個(gè)性化的教學(xué),教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持為每一位學(xué)生提供專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方式,挖掘每位學(xué)生身上獨(dú)特的潛能和興趣特長(zhǎng),在此基礎(chǔ)上悉心培育。
耀華國(guó)際學(xué)校
基于耀中國(guó)際學(xué)校近90年提供優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)之上的耀華國(guó)際教育學(xué)校提倡全人教育,創(chuàng)建積極、關(guān)愛(ài)、愉悅、充滿欣賞的教育環(huán)境。耀華通過(guò)獨(dú)特的中外方雙校長(zhǎng)管理及雙教師合作教學(xué)模式,與傳統(tǒng)的管理及雙語(yǔ)授課模式不同,旨在讓學(xué)生在潛移默化中習(xí)得東西方知識(shí)和文化,并強(qiáng)化其關(guān)聯(lián)性。
位于北京亦莊保華國(guó)際教育園的耀華國(guó)際教育學(xué)校擁有完整的課程體系,課程涵蓋國(guó)際幼兒園、小學(xué)、初中及高中,為亦莊地區(qū)、北京市及鄰近城市的適齡學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的雙軌制國(guó)際化教育。
領(lǐng)科教育北京校區(qū)
領(lǐng)科教育是由領(lǐng)科教育集團(tuán)創(chuàng)辦人梁洵安與劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)CIE合作,為中國(guó)學(xué)生直升世界名牌大學(xué)打造的教育品牌。機(jī)構(gòu)引進(jìn)英國(guó)劍橋大學(xué)編制,并被英美加澳以及香港等國(guó)家地區(qū)大學(xué)所認(rèn)可的英國(guó)中等階段國(guó)民教育課程A-level和IGCSE。
領(lǐng)科教育在上海、北京、蘇州、廣州、武漢5個(gè)地方都有分校區(qū)。
領(lǐng)科教育北京校區(qū)是經(jīng)英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)授權(quán),專(zhuān)業(yè)從事劍橋ALEVEL與IGCSE課程教學(xué)與考試的全日制國(guó)際高中學(xué)校。
領(lǐng)科教育北京校區(qū)從2011年3月開(kāi)始至今,實(shí)現(xiàn)了100%世界學(xué)校錄取率和100%的簽證合格率。這么優(yōu)秀的擇校率,難怪吸引住了家長(zhǎng)的目光。
于求學(xué)路上的家長(zhǎng)而言,為孩子選擇一所好的中學(xué)也是非常重要的,還可以把選中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)用作將來(lái)選大學(xué),提前積累起來(lái)。
上面我們提到的這些學(xué)校,都是家長(zhǎng)們努力想送孩子進(jìn)入的,如果你也是一名奔波在育兒路上的家長(zhǎng),如果你也在為孩子的擇校而迷茫苦惱,那么一定不要錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)教育盛宴!
遠(yuǎn)播教育將于3月14日-3月15日舉辦IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì),此次峰會(huì)將邀請(qǐng)眾多北京知名國(guó)際學(xué)校,不出家門(mén)就有機(jī)會(huì)了解眾多國(guó)際學(xué)校信息,幫助孩子選擇心儀的學(xué)校!
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教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,中考后轉(zhuǎn)軌國(guó)際高中成為越來(lái)越多家庭的新選擇。國(guó)際教育賽道靈活廣闊、前景明朗,尤其適合不適應(yīng)傳統(tǒng)教育內(nèi)卷、追求個(gè)性化發(fā)展的學(xué)生。攻克語(yǔ)言關(guān)后,升學(xué)
提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類(lèi)或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類(lèi)一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開(kāi)始尋求新的出路放棄高考,通過(guò)轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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