上海市培佳雙語(yǔ)學(xué)校好不好

　　上海市培佳雙語(yǔ)學(xué)校好不好？上海市培佳雙語(yǔ)學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)到高中十二年段，51個(gè)教學(xué)班，學(xué)校有一學(xué)個(gè)劇場(chǎng)、兩個(gè)現(xiàn)代化的資料信息館、三個(gè)電腦房、塑膠跑道操場(chǎng)、獨(dú)立的網(wǎng)站和完備的校園網(wǎng)絡(luò)與電子教室；有住宿樓兩棟。


　　自2004年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師分析校情，正確定位，規(guī)劃引領(lǐng)，明確目標(biāo)，落實(shí)舉措，自主發(fā)展，樹立品牌，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和多元文化的提升。

　　一階段

　　規(guī)范穩(wěn)定期 （2003年1月－2003年12月）：

　　學(xué)校發(fā)展提出“依法辦學(xué) 規(guī)范管理 以德立校 主動(dòng)發(fā)展”和“加強(qiáng)管理 深化教改 扎實(shí)工作 和諧發(fā)展”的工作思路；克服來(lái)自校內(nèi)外的各種困擾，以學(xué)校各項(xiàng)工作的新氣象，贏得師生家長(zhǎng)的信任、學(xué)校的穩(wěn)定。

　　二階段

　　實(shí)驗(yàn)和質(zhì)量提升期 （2004年1月－2005年8月）：

　　學(xué)校以三年規(guī)劃為引領(lǐng)，分別提出了“加強(qiáng)研究與合作 創(chuàng)新思路 新起點(diǎn) 新發(fā)展”，“以德為重 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 減負(fù)增效 提升質(zhì)量”，“目標(biāo)激勵(lì) 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新 不斷總結(jié) 提升質(zhì)量”的工作思路；凝聚每一位培佳人的精神和力量，提擇校校各項(xiàng)工作和服務(wù)的質(zhì)量，發(fā)展學(xué)校的特色，辦學(xué)質(zhì)量走在同類學(xué)校前列，贏得了學(xué)校良好的辦學(xué)聲譽(yù)。

　　三階段

　　核心價(jià)值文化倡導(dǎo)期 （2005年9月－2006年12月）：

　　學(xué)校提出“科研引領(lǐng) 優(yōu)化資源 打造品牌 提升文化”，“優(yōu)化管理 注重細(xì)節(jié) 聚焦內(nèi)涵 文化創(chuàng)新”和“總結(jié)反思 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 價(jià)值引領(lǐng) 文化再創(chuàng)”的工作思路。倡導(dǎo)學(xué)校核心價(jià)值理念，優(yōu)化每一個(gè)教育教學(xué)行為、環(huán)節(jié)和資源，創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)校文化氛圍，贏得學(xué)校每一個(gè)人的持續(xù)發(fā)展。

　　經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力和創(chuàng)業(yè)，2004年以來(lái)學(xué)校先后榮獲上海市安全文明學(xué)校、上海市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)特色黨支部、上海市檔案工作先進(jìn)集體、普陀區(qū)科技特色學(xué)校、上海市金愛心集體、普陀區(qū)“共青團(tuán)號(hào)”上海市頭腦奧林匹克特色學(xué)校、上海市紅旗大隊(duì)、區(qū)體教結(jié)合先進(jìn)集體“二等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”、社區(qū)先進(jìn)集體等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

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