北京王府國際學校小學部好嗎

　　北京王府國際學校小學部好嗎？北京王府國際學校小學部秉承“啟蒙教化，素質(zhì)教育”的教育理念，融合中國基礎教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢與世界先進教育的精華于一體，堅持走特色化、國際化道路。

　　我們奉行“潤物細無聲”的無為教育，我們教師親身垂范；我們用心傾聽、寬容、尊重與理解；我們智慧激勵；我們有效引導學生親歷體驗，我們從細節(jié)入手身體力行。王府外國語的教育的哲理——作為被教育主體的學生，在沒有意識到被教育的狀態(tài)下，不知不覺地受到教育。“無為”教育藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化中的“無為”思想與現(xiàn)代教育學中“主導、主體”理論的結(jié)合。


　　北京王府國際學校小學部好嗎？國際班

　　倡導采用美式風格小班化的教學模式。課堂上，教師導學與自主探究相結(jié)合，動手操作與合作學習相結(jié)合，開放課堂與效果展示相結(jié)合；人人有時間參與學習活動，人人有機會開口表達想法，人人有空間充分展示自己，生生互動，師生互動；課上彰顯以生為本，快樂學習，主動參與，開放尊重，互動體驗，發(fā)展個性和特長，讓每位學生都得到關注和發(fā)展，突顯教學效果。我們以游泳進課堂、舞蹈進課堂、書法進課堂為教學特色。

　　綜合素質(zhì)班：完成九年制義務教育的核心課程的基礎上，加強學生“一體兩翼”的培養(yǎng)。

　　藝術(shù)特長班：完成核心課程的同時，專項培養(yǎng)學生的藝術(shù)感知力和表現(xiàn)力。

　　國際班：外教和中教共同管理班級的教學活動和日常生活。采用主題式教學的先進理念。

　　為了使學生不僅能達到國家課程標準的要求，而且使個性化發(fā)展需求得到充分滿足，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，造就德智體美全面發(fā)展，具有國際視野的人才，任文茹校長提出“一體兩翼”的學生發(fā)展目標，即在學生語數(shù)英等主體課程較優(yōu)的同時，插上一個文藝的翅膀和一個體育的翅膀，使學生頭腦發(fā)達，四肢靈活，情趣高雅，在未來的天空展翅翱翔。

　　每天15:50–17:20的素質(zhì)課，是學生萌生文體翅膀的搖籃，是試飛翅膀的基地，是強壯翅膀的天空。

　　☆素質(zhì)教育多樣化。開設近60門各具特色的音樂、體育、美術(shù)、科技等素質(zhì)課程。倡導學生精選一門素質(zhì)課程長期堅持，成為自己的特長。其他課程廣泛涉獵，愛好多樣化。任文茹校長稱之為“1＋X”素質(zhì)課選課方法。

　　☆素質(zhì)教育專業(yè)化。與社會機構(gòu)合作，聘請了大量的專業(yè)教師和教練，由專業(yè)的人來做專業(yè)的事，使師資專業(yè)化；一流的硬件設施，包括室內(nèi)體育館、室內(nèi)游泳館、千人演播廳、跆拳道館、練功房、鋼琴房、標準塑膠跑道、足球場、籃球場、網(wǎng)球場、多媒體教學設施，讓場館設備專業(yè)化。

　　孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

　　素質(zhì)培養(yǎng)讓學生能夠在繁重的學習生活中收獲快樂，不但讓學生愛上了學習，也培養(yǎng)了其自主學習的能力，為他們今后的卓越發(fā)展，奠定了堅實的基礎。

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