從你給孩子選的國際學校來體現家長的價值觀

　　從你給孩子選的國際學校來體現家長的價值觀！國際學校小編認為在投資孩子教育這件事上，不論是真·中產階級，還是偽·中產階級，父母都非常舍得。而且，很奇怪的是，這種舍得卻并非出于認真全面的考慮，反倒是社交輿論的壓力促使了一部分父母“不得不”做出這樣的“舍得”。而這，正好暴露了一部分家長的價值觀和消費觀。


　　給孩子買玩具，挑貴的！挑洋氣的！

　　這一點我想各位家長心里早已默認這一消費觀念了。潛意識中已經認為，自己的孩子就應該消費更好的更貴的。這種消費觀建立在堅實的經濟實力上無可厚非。

　　但，如果父母們的社交圈里在“曬娃”的時候，這樣的消費行為卻會給社交圈里的其他父母造成壓力。壓力并非來自孩子不聽話，而是沒有給孩子買好的，孩子輸在了起跑線。

　　如果經濟實力不夠在非必需品上揮霍，在給孩子挑選玩具上，更應該從孩子的興趣、年齡等方面去考慮，什么樣的玩具更有性價比。

　　然而，迫于社交圈的壓力，若是給孩子買了一個便宜玩具，怕是有些父母會覺得臉紅。

　　孩子怎么養？選高大上的！要富養不要窮養！

　　也不知道是什么時候出現“女孩/男孩要富養/窮養”這樣的話題，引得眾多網友共鳴：就是要富養，漲見識，以后才不會面對大千世界的誘惑失去理智，才不會對別人給予的好意就感激萬分。

　　相信這部分有共鳴的網友現在也已經為人父母了。但這樣的觀念放在對金錢觀念、對消費世界還毫無意識的孩子身上，可就不一定是那么回事了。

　　《小說月報》曾有一篇短篇小說。小說講了一個小資家庭的故事。主角是一名母親，在美容院做美容護理工作，丈夫有一份穩定的職業，兩人共同孕育了一個可愛漂亮的女兒。出于想要把女兒富養，養成公主的教育理念，這位母親便想要將一切好的都給女兒，買能買到的貴的裙子，買能買到貴的鞋子，買能買到貴的飯盒，連每天給女兒做飯的食材都得是進口。

　　這種場景是不是像極了現在許多家庭出現的情況？是不是像極了那些不忍孩子輸在起跑線，跟風給孩子報各種高大上的培訓班夏令營的家庭？

　　小說后來的發展令人唏噓。母親為了給女兒買到新上市的的鞋子，在商場里準備順走一雙鞋子，在付費的時候藏在了袋子里，經過感應通道的時候，警報響起，母親被攔了下來，隨后保安和售貨員紛紛問她是故意順走的還是忘了付錢。然而監控顯示，這位母親不是忘了付錢，是故意順走的。

　　在激烈的爭吵中，母親為了表明自己的確是忘了付錢，竟然用一把小刀還是剪刀將自己寶貴手的兩根手指切了下來。

　　事故發生后，母親跟女兒撒謊，說是自己做了正義的事情，不小心傷到了手。

　　結局是，母親萬分疼愛的女兒，偷了同班同學的MP3。而女兒的解釋是，不是她偷得，是她撿到的。

　　這一則故事雖然是小說，帶有夸張和戲劇的手法，但是卻也暴露了一個扭曲的教育觀念。給孩子一定要是貴的？貴的一定就是好的？好的真的是合適的？

　　貴的？好的？合適的？

　　面對教育，家長的任何一個選擇都將暴露自己的消費觀和價值觀，而這樣功利性卻不考慮孩子的感受，就真的很讓人唏噓了。

　　在選擇國際學校的時候也是如此。家長們打電話、查資料總會問哪所學校排名好，哪所學校貴？好像排名好、學費貴就能暗示一則非常確定的事實——我孩子去了，一定能變得好。

　　不不不，真不是這樣的。孩子沒有好，每一個孩子都是獨特的，兩個較優的、頑皮的、不懂事的孩子放在一塊沒有根本可比性。

　　曾有家長說，情商教育沒有模式化，很難培養。

　　這話說的我真是丈二和尚摸不著頭腦。每個孩子的教育都不可模式化，相互之間有借鑒意義，卻絕無照搬價值。

　　別人眼中好的，卻不是適合你孩子的。

　　別人去的是貴的，卻不是適合你孩子的。

　　說到底，當我們在追求個性化教育的同時，不少家長卻非要把孩子推向統一生產線一樣生產出來的高分孩子、精英孩子。

　　你們如此之矛盾，真的不怕孩子未來的人生路比你們更加矛盾痛苦嗎？

　　別問我如何找到適合孩子的，我不是你們可愛的孩子的父母，你們才是。

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