海嘉國際雙語學(xué)校天津校區(qū)怎么樣?

　　“北京海嘉國際雙語學(xué)校天津校區(qū)”于2017年落地中津新天生態(tài)城，堅持海嘉在高端國際教育領(lǐng)域的品牌標(biāo)準(zhǔn)，與北京總校保持理念一致、管理統(tǒng)一、師資共享的優(yōu)勢。是天津地區(qū)(招收中國籍學(xué)生與外籍學(xué)生)的K12全段國際雙語學(xué)校，是美式演講與辯論聯(lián)盟NSDA成員學(xué)校，同時也是劍橋大學(xué)考試局官方戰(zhàn)略合作伙伴(有資格授權(quán)其他學(xué)校開設(shè)英國IGCSE及A-Level國際課程)。沉浸式雙語課程，幫助學(xué)子擁有杰出的雙語能力和廣闊的國際視野，中文課程幫助學(xué)生奠定扎實的中華文化基礎(chǔ)，讓孩子們不出國門，就可以享受到純正的國際課程。

　　海嘉不僅聚焦學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，更聚焦心靈的滋養(yǎng)、生命的質(zhì)量。全新的學(xué)習(xí)空間、現(xiàn)代IT實驗室、綜合科學(xué)實驗室、多功能計算機(jī)室(全部配置iMac蘋果臺式機(jī))多功能禮堂、溫馨的宿舍等完善的設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)的保障。

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　　榮耀師資

　　梅貽琦先生曾說：“所謂大學(xué)者，非所謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”師資力量，是一所學(xué)校的靈魂所在。師資力量，也是海嘉的核心競爭力。用良知做教育，以真愛育生命，是海嘉教職工團(tuán)隊中每一個人的初衷，作為21世紀(jì)的教育者，海嘉以廣博的胸懷和開放的文化，匯聚了一批高質(zhì)量的教育人才隊伍，來自二十幾個國家和地區(qū)的資深師資。

　　海嘉與世界上知名的國際招聘機(jī)構(gòu)Search Associates，Teach Away和ISS合作，嚴(yán)格篩選外籍教師。海嘉新教師簡歷錄用率僅為0.32%，面試錄取率僅為6.67%。經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)、層層篩選，來自二十幾個國家的中外優(yōu)秀教師脫穎而出。

　　天津海嘉依托總校強(qiáng)大的教育資源背景和總校保持理念一致、管理統(tǒng)一、師資共享的優(yōu)勢，在追逐在高品質(zhì)國際教育的這條路上，海嘉聚了一幫好人， 70%的教師擁有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗;碩士、博士、海歸比例高達(dá)65%。

　　歷經(jīng)十六載，海嘉仍在教育的道路上砥礪前行，力圖辦一所更加優(yōu)秀的、對學(xué)生更有幫助的學(xué)校。海嘉教育研究院的成立正是海嘉不斷探索“愛與幸福”教育道路上的又一次有益嘗試。旨在為海嘉教師搭建一個共同學(xué)習(xí)共同研究的平臺，通過實踐研究，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)和教師的教，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的專業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福感。同時也推動學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展，實現(xiàn)溫暖的彼此成全。研究院對《海嘉高階思維發(fā)展的實施與研究》、《海嘉“辦愛與幸福的教育”實踐路徑研究》、《海嘉雙向遮蔽式雙語教學(xué)模式實施與研究》、《海嘉傳統(tǒng)文化教育實踐研究》等課題進(jìn)行深入研討和課程實踐落地。海嘉國際雙語學(xué)校天津校區(qū)師資正在成為一支學(xué)術(shù)過硬、品德優(yōu)秀、心懷教育理想的頂級師資團(tuán)隊。

　　在經(jīng)歷了嚴(yán)苛的考核后，劍橋大學(xué)國際考評部 (Cambridge Assessment International Education，即原劍橋大學(xué)國際考試委員會，簡稱CIE) 正式批準(zhǔn)海嘉國際雙語學(xué)校成立劍橋國際教師職業(yè)發(fā)展中心(Cambridge Professional Development Centre，簡稱PDQ中心)。劍橋國際教師職業(yè)發(fā)展中心落戶海嘉，海嘉學(xué)術(shù)再攀高峰。

　　沉浸式雙語課程

　　海嘉注重發(fā)展學(xué)生的綜合能力及雙語能力，天津海嘉秉承北京海嘉成熟的課程設(shè)計，課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與，以及他們在精神上、情感上和社交上的成長。

　　小學(xué)階段中文課程以中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中國語文、中國數(shù)學(xué)、中文道德與法治、中國書法和美術(shù)藝術(shù)等。培植熱愛中國語言文字的情感;領(lǐng)略中國文化的博大精深，吸收民族的文化智慧;陶鑄學(xué)生的品格和情操，提高學(xué)生的文化品味和審美情趣。

　　海嘉初中國際融合課程，在踐行國家義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，融合英國劍橋大學(xué)考試局(CIE)iLowerSecondary課程(以下簡稱iLS)，iLS基于英國國家課程大綱而設(shè)計，針對11-14歲的國際雙語學(xué)校初中生，課程圍繞英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門核心課，讓母語為非英語的孩子和英國學(xué)生享受同樣品質(zhì)的教育資源, 對提升孩子的英文及其他學(xué)科課程水平能力，拓展孩子的思維模式，獲得更廣闊的認(rèn)知有很大的幫助。

　　海嘉高中國際課程引入英國劍橋大學(xué)考試局(CIE)的IGCSE及A-Level課程，所有我校的學(xué)生，均可在天津校區(qū)考場直接參加劍橋大學(xué)考試院組織的IGCSE與A Level各學(xué)科考試(包括物理、化學(xué)、生物課的實驗考試)，并獲得劍橋大學(xué)考試院頒發(fā)的、被美國、英國、加拿大、澳洲、歐洲等160多個國家的大學(xué)普遍承認(rèn)的A Level國際高中考試成績證書。

　　在學(xué)術(shù)課程之外，海嘉為學(xué)生提供國際競賽指導(dǎo)課程，為學(xué)生們提供國際化的學(xué)術(shù)競技舞臺，引導(dǎo)學(xué)生們探索更遼闊的世界。截止2021年1月，天津海嘉相繼引進(jìn)了英國ASDAN模擬商賽、美國NSDA美式演講與辯論聯(lián)賽、被譽(yù)為英語奧林匹克的Spelling Bee拼詞大賽、北京中學(xué)生社會實踐挑戰(zhàn)賽等一流學(xué)術(shù)與實踐類競賽，海嘉學(xué)子相繼斬獲“ASDAN 模擬商賽WYEF世界青年經(jīng)濟(jì)論壇-商賽全國冠軍”等獎項。在2020年12月NSDA全美演講與辯論聯(lián)盟舉辦的北京賽區(qū)決賽中，天津海嘉2位參賽選手力克北京人大附中、北京樂成國際學(xué)校等學(xué)校選手，分別斬獲決賽第四名、第五名的好成績，刷新了天津初中選手在京津賽區(qū)的歷史成績，也同時刷新了天津歷史上參賽選手的低年齡記錄。

　　特色課程

　　擇校指導(dǎo)課程：由海嘉總校擇校指導(dǎo)中心總監(jiān)張航天博士親自教授擇校指導(dǎo)課程。

　　成長規(guī)劃課程：生涯規(guī)劃課程引入美國生涯規(guī)劃課程與測評系統(tǒng)，通過豐富的課程與活動，如模擬招聘會、獨(dú)裁者游戲、設(shè)定時鐘等不同類型的生涯規(guī)劃活動，幫助學(xué)生建立生涯規(guī)劃的意識及對職業(yè)的認(rèn)識，思考工作對于實現(xiàn)個人價值的意義，探索未來職業(yè)發(fā)展的方向。

　　ECA特色課程：海嘉專注于培養(yǎng)探究意識及學(xué)習(xí)技巧，幾十門ECA課外活動課幫助學(xué)生全面發(fā)展，并定期向?qū)W生和家長咨詢，更新課程內(nèi)容，使其與學(xué)生的興趣相匹配。

　　高階思維課程：人的思考層次分為六個層次，從下至上依次為記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評鑒。海嘉的課堂中教師會引導(dǎo)學(xué)生聚焦于布魯姆思考層級的4-6層，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生進(jìn)行主動式的高層次思考。

　　PBL課程：引進(jìn)風(fēng)靡美國的High Tech High School(HTH)“跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)(Project-Based Learning)，簡稱PBL。

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