招生通過率低至5%!揭秘上海頭部國際高中學(xué)校招生更青睞哪些學(xué)生?

近年來，國際化學(xué)校得到了進(jìn)一步發(fā)展，特別是在上海這樣的國際大都市，很多家長都期盼能將孩子送進(jìn)國際高中，將來站上更大的舞臺(tái)，以致于上海的頭部國際高中往往一校難求，每年的入學(xué)考試更是競爭激烈!

-領(lǐng)科2023春招共招生75人，最后一次考試日有900+人來參加，創(chuàng)下歷史紀(jì)錄;秋招首場有超過800+人參加，現(xiàn)場人從眾!

-平和23屆首場招生考試，不僅設(shè)置了多個(gè)考場，還區(qū)分了上午場和下午場。

-光劍首場考試人數(shù)300+，共3場考試，最終計(jì)劃錄取75-90人，錄取率低于10%;

-星河灣當(dāng)天參加考試的人數(shù)超多，錄取比低至5%......

這么多學(xué)生競爭入學(xué)名額，學(xué)校招生官又會(huì)如何篩選呢?

下面我們就來給大家揭秘，國際學(xué)校一般青睞哪種學(xué)生!

01、成績

首先，招生官肯定要看成績，這是第一關(guān)。

報(bào)名入學(xué)的學(xué)生一般都要參加校考。國際學(xué)校的的?？纪ǔ?huì)考數(shù)學(xué)、英語，英語還分筆試和口試。

這方面，我們以往給大家整理過很多干貨，包括最新的考情、備考攻略、考試難度分析等等。

這些成績里，英語是非常關(guān)鍵的。

眾所周知，英語的聽說讀寫能力，是國際化學(xué)校的必考項(xiàng)目，不論是AP、IB還是A-Level課程，教材基本上都用英文撰寫，且大部分學(xué)校都是純英文授課。

對于英語能力不好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中會(huì)非常吃力，很難跟上課程進(jìn)度，或多或少影響學(xué)業(yè)完成。所以如果想要進(jìn)入國際化學(xué)校，學(xué)生就要從小開始學(xué)習(xí)英語，攻克語言難題。

02、綜合素養(yǎng)

其次，招生官會(huì)看學(xué)生所展現(xiàn)出來的綜合素養(yǎng)。

綜合素養(yǎng)，包括學(xué)生的適應(yīng)能力、自我管理能力、獨(dú)立思辨能力等。這些學(xué)校會(huì)在校考中通過面試、小組活動(dòng)、家長面試等環(huán)節(jié)來加以考察。

為什么要關(guān)注學(xué)生這些呢?

這和國際學(xué)校的教育理念、升學(xué)途徑有關(guān)。

先說說適應(yīng)能力。

國際學(xué)校的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，相比國內(nèi)公立學(xué)校會(huì)有很大的不同。很多學(xué)生到了一個(gè)全新的環(huán)境，往往會(huì)有些不適應(yīng)。

比如，國際學(xué)校更加注重學(xué)生的自我表達(dá)能力，在課程中往往會(huì)開展小組討論，需要學(xué)生大膽發(fā)言，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)候，擁有較強(qiáng)適應(yīng)能力的學(xué)生，會(huì)更快融入到新環(huán)境中，開展學(xué)習(xí)。

然后是自我管理能力。

和傳統(tǒng)公辦不同，國際學(xué)校的老師不會(huì)緊盯學(xué)生寫作業(yè)，更多時(shí)候需要學(xué)生自主安排及規(guī)劃，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加哪些課外活動(dòng)等。

那些擁有很好的自我管理能力，能夠安排好自己的學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)及生活的學(xué)生，會(huì)更適應(yīng)國際學(xué)校的生活。

相反，如果孩子的依賴性很強(qiáng)，什么都要靠外力盯著，那可能在國際學(xué)校這樣相對“自由”的環(huán)境里，會(huì)一下子迷失方向。

最后來談?wù)劒?dú)立思辨能力。

國際學(xué)校與體制內(nèi)教育很大的區(qū)別在于課程，國際學(xué)校的課程更加鼓勵(lì)學(xué)生自由提問、深入分析以及批判性思考等。國際學(xué)校的老師不會(huì)直接告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生具備獨(dú)立的思考能力，自主探索問題的答案。

老師還會(huì)經(jīng)常以頭腦風(fēng)暴的課堂形式，要求學(xué)生通過思辨提出自己獨(dú)到的見解，批判性地接納不同的觀點(diǎn)，而不是人云亦云。

所以，如果家長有意讓孩子沖刺頭部國際學(xué)校，就要在平日里多注重培養(yǎng)孩子的英語能力，以及適應(yīng)能力、自我管理能力、獨(dú)立思辨能力等綜合素養(yǎng)。

以上僅供參考，具體的需要根據(jù)不同的國際化學(xué)校來看，因?yàn)榻逃砟?、課程方向等等因素的影響，不同的學(xué)校會(huì)有個(gè)別不同的地方。

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