國(guó)際學(xué)校怎么選

　　國(guó)際學(xué)校怎么選？近年來(lái)國(guó)際學(xué)校招生的火爆程度讓我們這些業(yè)內(nèi)人士都琢磨不透：上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)介紹比如世青國(guó)際學(xué)校今年小學(xué)只招20幾個(gè)學(xué)生，卻有幾百人報(bào)名。據(jù)我所知，招生比例達(dá)到5:1的學(xué)校大有人在，還有很多孩子未到入學(xué)年齡，家長(zhǎng)卻早早地開(kāi)始關(guān)注國(guó)際學(xué)校了。

　　其實(shí)，全國(guó)的外籍人員子女學(xué)校、民辦國(guó)際教育項(xiàng)目學(xué)校（下文“國(guó)際學(xué)校”特指這一類）、公立學(xué)校國(guó)際班加在一起不過(guò)14.5萬(wàn)人，全國(guó)中小學(xué)生2億多，國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)還是非常小眾的教育體系，其實(shí)它沒(méi)有想象中那么完美。

　　國(guó)際高中的學(xué)生其實(shí)更拼。以現(xiàn)在大部分國(guó)際學(xué)校所采納的IB課程為例，被西方家長(zhǎng)定義為理想化的精英教育，每年一次全球范圍的大考要考一周時(shí)間，而且要跟全世界160個(gè)國(guó)家的孩子一同PK，難度和含金量可想而知。小學(xué)階段為了追求快樂(lè)教育選擇國(guó)際學(xué)校是可以的，但國(guó)際高中的學(xué)生其實(shí)更拼，并不比公立高中輕松。

　　國(guó)際學(xué)校學(xué)生的中文水平不足是普遍現(xiàn)象。雖然中西并重的國(guó)際學(xué)校越來(lái)越多，但越到高年級(jí)對(duì)英語(yǔ)水平要求越高，因?yàn)樗锌荚囀侨⑽牡模形慕虒W(xué)的比例會(huì)越來(lái)越低。這么多年實(shí)踐下來(lái)，國(guó)際學(xué)校中英文程度相當(dāng)?shù)暮⒆雍苌伲~和熊掌終不可兼得。中文水平的提高更多還要靠學(xué)生自身的努力和家庭熏陶。

　　父母要接納與孩子思想文化的差異。比如我的女兒從小讀國(guó)際學(xué)校，她在路邊看到老太太吊在樹(shù)枝下早鍛煉，立刻去勸阻（擔(dān)心對(duì)方的安全和出于愛(ài)護(hù)樹(shù)木的考量），這讓對(duì)方和我都很尷尬。這說(shuō)明她已經(jīng)形成了西方人的思維和做事風(fēng)格，社會(huì)責(zé)任感更強(qiáng)，表達(dá)方式也趨直白而不是中國(guó)人習(xí)慣的婉轉(zhuǎn)。

　　高昂的學(xué)費(fèi)。北京國(guó)際學(xué)校每個(gè)孩子年平均學(xué)費(fèi)在20萬(wàn)至25萬(wàn)元，那一年的實(shí)際花費(fèi)就應(yīng)該在30萬(wàn)上下。出國(guó)比賽、拓展以及冬夏令營(yíng)，哪個(gè)花費(fèi)不是幾萬(wàn)塊？孩子們之間也會(huì)有攀比，對(duì)家長(zhǎng)更是無(wú)形的壓力。新浪網(wǎng)的《國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)擇校行為報(bào)告》顯示：當(dāng)下，選擇國(guó)際教育學(xué)校的家庭51%是年收入百萬(wàn)以上的。又恰逢多子女家庭日漸成為主流的時(shí)代，我主張家庭年收入不超過(guò)百萬(wàn)的多子女家庭，需慎重考慮國(guó)際學(xué)校。

　　差異化教育背后到底是什么？

　　也許你會(huì)問(wèn)，既然門檻那么高，為什么還有那么多人對(duì)國(guó)際學(xué)校趨之若鶩？國(guó)際學(xué)校跟公立學(xué)校比自然也有不少優(yōu)勢(shì)：

　　國(guó)際學(xué)校把尊重孩子做到極致。國(guó)際學(xué)校的老師大部分是外籍，他們骨子里強(qiáng)調(diào)平等，所以并不把學(xué)生當(dāng)小孩看，孩子和老師可以平等對(duì)話。我女兒曾因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題給老師發(fā)了封兩行字的郵件，而老師的回復(fù)卻是滿滿兩大篇，班額較大的公立學(xué)校很難做到這點(diǎn)。

　　國(guó)際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)步率，很少橫向比較，所以孩子更快樂(lè)和自信，心理更健康。公立學(xué)校學(xué)生經(jīng)常用競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)和排名來(lái)顯示實(shí)力，所以輸不起的孩子更多。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是艱苦的過(guò)程，我個(gè)人形容國(guó)際學(xué)校的學(xué)生只累身，公立學(xué)校的孩子累身又累心。

　　國(guó)際學(xué)校學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力更強(qiáng)。這些孩子大都有著明確的興趣愛(ài)好和職業(yè)理想。比如，有個(gè)9年級(jí)的女孩不顧全家反對(duì)非要選修學(xué)弱項(xiàng)化學(xué)，后來(lái)才知道她是為了以后學(xué)醫(yī)的職業(yè)理想做鋪墊。還有個(gè)孩子國(guó)外大學(xué)畢業(yè)后，獨(dú)自定居在芝加哥城外沒(méi)有華人的小鎮(zhèn)上，一樣過(guò)得很好。國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)無(wú)法預(yù)見(jiàn)孩子的未來(lái)，而傳統(tǒng)教育出身的孩子大多缺乏獨(dú)立思考的能力，更依賴成年人的決定。

　　國(guó)際學(xué)校還能不能選？官方解讀中找答案

　　剛剛修訂過(guò)的《民促法》引爆了國(guó)際學(xué)校的話題，“民辦學(xué)校要取消了嗎？”、“是不是以后不能上國(guó)際學(xué)校了？我建議家長(zhǎng)們?nèi)ス俜浇庾x中尋找答案，避免民間海量無(wú)效和錯(cuò)誤資訊的干擾帶來(lái)的焦慮。

　　教育部副部長(zhǎng)朱之文在回答記者提問(wèn)時(shí)候說(shuō)：

　　“不得舉辦實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校，并不是限制義務(wù)教育階段由民辦學(xué)校提供有特色、多樣化的教育服務(wù)。現(xiàn)有收費(fèi)較高的民辦學(xué)校可以按照辦學(xué)成本、市場(chǎng)需求等因素，根據(jù)各地的具體辦法來(lái)確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保持自己的辦學(xué)特色，只要符合非營(yíng)利性民辦學(xué)校的法律要求，都可以繼續(xù)舉辦。”

　　教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)謝煥忠回答記者提問(wèn)時(shí)候說(shuō)：

　　“按照2015年度的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約有1萬(wàn)所民辦小學(xué)和初中，絕大多數(shù)都是非營(yíng)利性的學(xué)校，提出營(yíng)利要求和回報(bào)的學(xué)校不到10%，約為1000所。”謝煥忠還提到，目前社會(huì)上有人認(rèn)為高價(jià)學(xué)校等同營(yíng)利性學(xué)校，這種認(rèn)識(shí)并不正確。收費(fèi)比較高的學(xué)校，會(huì)高薪聘請(qǐng)很好的老師，學(xué)費(fèi)收得高，但是支出也會(huì)很高。區(qū)分營(yíng)利性民辦學(xué)校和非營(yíng)利性民辦學(xué)校的關(guān)鍵，是看學(xué)校創(chuàng)辦者是否分紅，不分紅把經(jīng)費(fèi)用于教育發(fā)展就是非營(yíng)利。

　　我的看法：從性質(zhì)上說(shuō)，北京地區(qū)在義務(wù)教育階段提供差異化教育項(xiàng)目的民辦學(xué)校絕大多數(shù)為非營(yíng)利學(xué)校。符合《民促法》“民辦學(xué)校的舉辦者可以選擇設(shè)立非營(yíng)利或者營(yíng)利性民辦學(xué)校。但是，不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校。”的法律框架。

　　因?yàn)楸苊夂Ａ繜o(wú)效和錯(cuò)誤資訊的干擾在各個(gè)領(lǐng)域都是個(gè)大難題，所以只能提示家長(zhǎng)朋友要相信官方解讀，切勿道聽(tīng)途說(shuō)，徒增焦慮。

　　什么時(shí)候讀國(guó)際學(xué)校？

　　讀國(guó)際學(xué)校適合什么樣的人—本科階段就明確要出國(guó)留學(xué)或者隨時(shí)準(zhǔn)備移民的，并且有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭。

　　對(duì)此我建議，國(guó)際教育的路線要盡早規(guī)劃，晚7、8年級(jí)就必須來(lái)國(guó)際學(xué)校就讀了。世青國(guó)際學(xué)校6、7年級(jí)的家庭作業(yè)形式已經(jīng)是論文為主了，兩到三周交一篇，跟大學(xué)的作業(yè)方式一樣。不經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練，讀公立高中上兩年SAT培訓(xùn)班就出國(guó)留學(xué)，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。中國(guó)留學(xué)生本科讀個(gè)6、7年的大有人在，況且大陸留學(xué)生每年的汰率在30%左右。所以，一旦選定國(guó)際教育路線，就要盡早來(lái)就讀。

　　如果是男孩，我個(gè)人建議先上幾年公立學(xué)校，7、8年級(jí)再轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校也不遲。因?yàn)槟泻⒔窈笠谏鐣?huì)上立足，必須面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，在公立學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)體制和嚴(yán)格要求下鍛煉幾年也很有必要。對(duì)于女孩子我個(gè)人就沒(méi)有這樣的建議。

　　即使7、8年級(jí)再轉(zhuǎn)來(lái)國(guó)際學(xué)校，但來(lái)國(guó)際學(xué)校之前英語(yǔ)記得一直不能放松，否則入學(xué)測(cè)試這關(guān)就很難過(guò)。

　　國(guó)際學(xué)校如何選？

　　擇校是一個(gè)十分復(fù)雜的命題。如果不調(diào)查、不分析、人云亦云，那么從一開(kāi)始就輸了。和很多人生的重要問(wèn)題一樣，對(duì)于國(guó)際學(xué)校的選擇并沒(méi)有完美答案，只有適合與不適合兩個(gè)選項(xiàng)。未來(lái)更需要家長(zhǎng)具有獨(dú)立的思考和判斷。

　　看口碑

　　也就是美譽(yù)度，一個(gè)學(xué)校品牌的核心。新浪網(wǎng)今年6月針對(duì)6800個(gè)家庭的問(wèn)卷調(diào)查顯示國(guó)際學(xué)校在讀生家長(zhǎng)90%以上具有本科以上學(xué)位，其中35%擁有研究生以上學(xué)位，50%家庭年收入在100萬(wàn)人民幣以上。

　　不難判斷，國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)是一個(gè)具有高知識(shí)程度和高收入特質(zhì)的小圈子，相互認(rèn)識(shí)的很多，不同國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)可能是朋友、鄰居、同事。由此，國(guó)際教育學(xué)校的品牌傳播方式只能是靠口傳，商業(yè)策劃和招生廣告在這個(gè)領(lǐng)域的作用十分有限。

　　雖擁有豪華的團(tuán)隊(duì)，高大上的校園，但只做表面文章，不抓教學(xué)質(zhì)量，同樣有可能被這群獨(dú)立思考的家長(zhǎng)所拋棄。

　　看創(chuàng)辦人背景

　　個(gè)人覺(jué)得可以了解一下學(xué)校創(chuàng)始人的背景和學(xué)校發(fā)展途徑，很可以用來(lái)判斷一家學(xué)校的特點(diǎn)和風(fēng)格。民辦國(guó)際課程學(xué)校的創(chuàng)始人主要分兩類，教育家和熱心教育事業(yè)的企業(yè)家。

　　比如：

　　京西學(xué)校由知名來(lái)華外國(guó)專家的后代柯馬凱先生創(chuàng)辦，他的學(xué)校盡管是一所全外籍學(xué)校，但依舊可以看到濃厚的中國(guó)元素。

　　世青學(xué)校創(chuàng)始人是公辦示范高中校領(lǐng)導(dǎo)出身，又作為國(guó)際文憑組織代表11年。她的學(xué)校極為樸素并注重中西合璧及學(xué)業(yè)成就。

　　樂(lè)成學(xué)校的創(chuàng)始人是成功的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，對(duì)教育事業(yè)抱有情懷，集團(tuán)化運(yùn)作使得學(xué)校的運(yùn)營(yíng)上更趨專業(yè)化和國(guó)際化。

　　很明顯的可以看到因?yàn)檫@些創(chuàng)辦者個(gè)人背景差異很大，必然體現(xiàn)在治學(xué)風(fēng)格上有極大不同。全盤西化的、中西合璧的、英式的、美式的...班主任制的、導(dǎo)師制的。盡管家長(zhǎng)很難接觸到學(xué)校創(chuàng)始人和校董，但是了解這些的背景對(duì)于判斷它是什么樣兒的學(xué)校很有幫助。

　　國(guó)際認(rèn)證&課程項(xiàng)目

　　拋開(kāi)學(xué)生和教師的多國(guó)多文化屬性，沒(méi)有國(guó)際認(rèn)證的學(xué)校不能算國(guó)際化教育。常見(jiàn)的針對(duì)院校的認(rèn)證如 國(guó)際學(xué)校委員會(huì)CIS（Council of International Schools）、美國(guó)西部院校聯(lián)盟WASC（Western Association of Schools and Colleges）、中蒙國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟等等。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程同樣需要獲得授權(quán)和認(rèn)證，沒(méi)有全球化的認(rèn)證的課程不能算國(guó)際課程，比如現(xiàn)在大熱的IB、AP、A-LEVEL等等。

　　如果很難區(qū)分學(xué)校所謂的好壞，直觀的就是看國(guó)際課程考試分?jǐn)?shù)或者通過(guò)率，雖然有點(diǎn)點(diǎn)功利主義。全球范圍內(nèi)國(guó)際學(xué)校采用多的是IB課程，國(guó)內(nèi)直譯為“國(guó)際文憑項(xiàng)目”，盡管不隸屬于任何一個(gè)國(guó)家，但全世界160個(gè)國(guó)家的孩子都在學(xué)同樣的IB項(xiàng)目，每年5月有一次全球大考，類似于高考。咱國(guó)家的高考只有兩天，IB要考一個(gè)多星期，達(dá)到24分就可以拿到金燦燦的國(guó)際文憑，但難度很大。和我們所推崇的高考平均分一樣，一所IB項(xiàng)目學(xué)校的大考通過(guò)率和平均分可以大致判斷學(xué)校的教學(xué)水準(zhǔn)。

　　看師資

　　國(guó)際學(xué)校大的一塊成本就是人力成本，很多學(xué)校人力成本占到全部支出的75%-80%。北京很多國(guó)際學(xué)校在官方網(wǎng)站上公示教師的工資待遇，60萬(wàn)年薪的一線教師算是公開(kāi)信息里高的了，一般在40萬(wàn)左右，再低就很難招到好老師。

　　北京地區(qū)的國(guó)際學(xué)校聘用的外籍教師一般在80位以上，大型學(xué)校有200多位外籍教師長(zhǎng)期服務(wù)的，國(guó)際學(xué)校的師生比是肯定不會(huì)超過(guò)1:10的。通過(guò)一家學(xué)校的師資配備可以側(cè)面了解他的實(shí)力。

　　看硬件

　　因?yàn)榫┏菐缀跛械膰?guó)際教育學(xué)校我都訪問(wèn)過(guò)，單從教學(xué)硬件條件上確實(shí)都是一流的，區(qū)別不是太大。而校園環(huán)境就差異很大了，有奢華的、有局促的、有洋派的，有傳統(tǒng)的。新開(kāi)業(yè)的北京凱文學(xué)校占地350畝，是我個(gè)人參觀過(guò)的漂亮的中小學(xué)校園。

　　當(dāng)然還是個(gè)人的觀點(diǎn)：校園是不是高大上對(duì)于學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)并沒(méi)有實(shí)際意義。豪華設(shè)施，是僅僅來(lái)了貴客展示用還是給學(xué)生每天使用才是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的。有位媒體圈朋友也是國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)表達(dá)過(guò)：相對(duì)校園漂亮與否，我作為家長(zhǎng)更關(guān)心衛(wèi)生間沒(méi)有有干凈的紙。

　　當(dāng)然硬件和校園環(huán)境之外，還有距離和交通問(wèn)題，擇校時(shí)“近”是首要考慮的因素。太小的孩子每日里在路途上奔波肯定不是優(yōu)選擇，為了孩子上學(xué)搬家，安家成本和交通成本往往會(huì)遠(yuǎn)超孩子的學(xué)費(fèi)，不可忽視。

　　看生源

　　哪個(gè)學(xué)校出中高考狀元對(duì)于傳統(tǒng)教育十分重要，對(duì)于國(guó)際教育則沒(méi)有狀元這個(gè)概念，因?yàn)榇髮W(xué)是申請(qǐng)方式的。

　　有的家長(zhǎng)覺(jué)得你學(xué)校有進(jìn)哈佛耶魯普林斯頓的畢業(yè)生就說(shuō)明你們的教育水平高。必須客觀的說(shuō)：個(gè)體的所謂成功并不適合作為擇校的首選條件，因?yàn)樾屑叶济靼姿^“牛孩”的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法復(fù)制的。不能忽視天賦和家庭教育的成功，學(xué)校把一個(gè)年輕人進(jìn)入一所名牌大學(xué)的所謂成功攬?jiān)谧约荷砩鲜呛芷娴摹?br />
　　看生源是自己去觀察這個(gè)學(xué)校的在校生，看他們的精神面貌。看他們的畢業(yè)生現(xiàn)在在從事什么樣的工作而不是看他們進(jìn)了什么大學(xué)。

　　看發(fā)展周期

　　一個(gè)學(xué)校發(fā)展周期在三到五年，北京2012年開(kāi)辦的一家國(guó)際教育學(xué)校就是在三年關(guān)閉的。北京的新增的國(guó)際學(xué)校一年招生數(shù)量一般就在一、二百人左右，即使你有豪華的硬件，高端的團(tuán)隊(duì)，家長(zhǎng)也多在觀望狀態(tài)，因?yàn)槭袌?chǎng)需求大，招滿并不是很困難的事情。

　　但口碑是不是能保持要看教學(xué)質(zhì)量，如果招生三年還正常運(yùn)營(yíng)并保持良好的美譽(yù)度，比如北京鼎石學(xué)校和清華附中國(guó)際學(xué)校，雖然都是新學(xué)校，但口碑不錯(cuò)，那就是值得選擇的院校。

　　總之，國(guó)際學(xué)校并沒(méi)有想象中的完美，切勿對(duì)公立教育一通抱怨，轉(zhuǎn)身就奔向國(guó)際學(xué)校，搞清孩子的問(wèn)題所在更重要。在擇校這件事上，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)際學(xué)校好，只有適不適合你家孩子，父母更要有自己的判斷。

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