越來越多的學(xué)生在國內(nèi)讀國際課程，然后憑借課程成績直接申請國外大學(xué)。
上海國際學(xué)校網(wǎng)小編整理發(fā)現(xiàn)：在出國留學(xué)特別是低齡留學(xué)浪潮日益普及的今天，一個特殊的現(xiàn)象相伴而生：越來越多的學(xué)生在國內(nèi)讀國際課程，然后憑借課程成績直接申請國外大學(xué)。這種現(xiàn)象的興起，自然離不開它背后各類國際學(xué)校和國際班的興起。各類國際課程和國際班不下幾十個，家長和學(xué)生也都被各種繞口的課程名稱搞得一頭霧水，面對預(yù)科、IB、A-level、
AP課程等，該如何選？留學(xué)專家建議，家長選擇報讀國際班的時候，與其把重點放在課程種類的選擇上，不如著重考察師資水平、服務(wù)與管理質(zhì)量、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及出國留學(xué)申請能力等辦學(xué)質(zhì)量因素。不論上什么課程，只有辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量才是決定學(xué)生成功留學(xué)的關(guān)鍵。
國際班或國際課程分類
一、從招生錄取方式來分類
其實不同的國際課程有不同的適用性：預(yù)科時間一年，課程專門針對中國學(xué)生的情況設(shè)計，銜接的留學(xué)國家較廣，適用于絕大多數(shù)英語國家及英語授課課程；IB、A-Level學(xué)習(xí)時間較長，屬于西方國家的高中階段課程，可銜接主要留學(xué)目的國；AP則更適合赴美留學(xué)的少數(shù)精英學(xué)生，對學(xué)生學(xué)術(shù)能力和英語成績都有更高要求。
目前在招生錄取上有三種方式：一種是納入中考志愿填報系統(tǒng)，學(xué)生必須填報志愿，才能被錄取，比如廣州一中PGA高中國際課程實驗班；二種是以中考成績作為參考，學(xué)校再進行自主選拔，擇優(yōu)錄取；三種不看中考成績，入學(xué)之后取得國外學(xué)籍，學(xué)習(xí)國外課程，對接國外大學(xué)。
二、從畢業(yè)所拿文憑來分類
從國際班畢業(yè)時所拿的文憑來分，目前廣州的高中國際班大概可以分為三類：一種是拿中國的高中畢業(yè)證，按照高中教學(xué)大綱，修讀國內(nèi)高中必修課程，同時學(xué)習(xí)英語以及國外的課程；二類，拿中外雙文憑，廣州的中學(xué)與國外合作，引入國外高中課程，畢業(yè)時可以獲得兩國的高中文憑，比如華美中加高中、廣州外國語學(xué)校中美“2+1”國際高中課程班等；三類就是，只獲得國外的文憑。比如北大附中廣州實驗學(xué)校與美國圣保羅高級中學(xué)開設(shè)的“美國高中文憑課程”；英東中學(xué)與優(yōu)聯(lián)教育集團、霍英東基金會、美國ISS教育機構(gòu)合作舉辦的NCPA美式高中，頒發(fā)的也是美國高中文憑。
三、從所開設(shè)課程來分類
目前國際高中開設(shè)的國際課程主要有三類：IB課程，A-level課程和
AP課程。理論上，這三類課程都可以幫助學(xué)生申請全球?qū)W校，但依據(jù)留學(xué)目的國的不同可有所側(cè)重。如果希望孩子將來去美國留學(xué)，好選擇開設(shè)AP課程的學(xué)校，因為AP課程是美國大學(xué)理事會舉辦的；而如果喜歡去英國，一般業(yè)內(nèi)人士會更傾向于推薦家長選擇A-level課程，因為該課程是由英國劍橋大學(xué)考試委員會舉辦的。而IB課程則是國際文憑認證組織，一旦拿到了IB文憑，即可申請歐美等許多國家的大學(xué)。
專家提醒：
負擔(dān)更重，不適合所有人
千萬不要以為讀國際班比普通高中輕松，記者采訪了解到，接受中西融合教育的國際班學(xué)生比普通班學(xué)生負擔(dān)更重，不僅學(xué)習(xí)成績要過關(guān)，國外學(xué)校還很看重考生的社會經(jīng)歷，這讓學(xué)生的社會實踐、個人興趣愛好等都不能丟。有中學(xué)老師提醒學(xué)生，上國際班走出國留學(xué)路不一定能成為逃避高考的捷徑，并不是所有人都適合讀的。
國際高中課程比較適合日后打算留學(xué)，但目前語言基礎(chǔ)較弱，或者對海外學(xué)習(xí)生活沒信心、想先體驗判斷自己是否適合留學(xué)的學(xué)生報讀。此外，家庭經(jīng)濟實力也是要考慮的，動輒十幾萬的學(xué)費，以及出國留學(xué)的后續(xù)費用，都是一筆很大的開支，雖然有些學(xué)校有獎學(xué)金，但獲得是很有風(fēng)險的，如果未來沒能力付留學(xué)費用，要慎重考慮。
另外，想選擇國際班的學(xué)生、家長要提前做好心理準備，孩子以后有可能不再參加國內(nèi)高考，因為有些學(xué)校已不再注冊中國學(xué)籍。是否保留中國學(xué)籍，在入學(xué)申請時要向?qū)W校問清楚。即便有的學(xué)校為學(xué)生注冊學(xué)籍，但經(jīng)過3年高中的國際課程教育，學(xué)生恐怕難以適應(yīng)國內(nèi)高考的選拔要求。
看看那種國際課程適合你？
A-Level課程
是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣。
開設(shè)機構(gòu)：華南師范大學(xué)國際預(yù)科中心等。
適合群體：主要招收高一或高二在讀較優(yōu)生。
IB課程
IB國際教育有三個國際課程項目：大學(xué)預(yù)科項目DP適合于16~19歲的學(xué)生，學(xué)制2年；中學(xué)項目MYP適合于11~16歲的學(xué)生，學(xué)制5年；小學(xué)項目PYP適合于3~12歲的學(xué)生，學(xué)制5年。
開設(shè)機構(gòu)：碧桂園IB國際學(xué)校等。
適合群體：IB課程偏重精英教育，申請的大學(xué)也較好，對學(xué)生的邏輯思維能力要求較高，并不適合每一個學(xué)生就讀。
AP課程
在美國被稱為“大學(xué)先修課程”。要了解什么是正規(guī)的AP課程，首先要查看學(xué)校有沒有美國大學(xué)理事會發(fā)放的注冊代碼；二，學(xué)校開設(shè)每門AP課程都是經(jīng)過美國大學(xué)理事會審核的，會有相關(guān)的證書，學(xué)生可上美國大學(xué)理事會網(wǎng)站查詢。
開設(shè)機構(gòu)：華師附中國際部、華美英語實驗學(xué)校、廣州外國語學(xué)校、香江中學(xué)等。
適合群體：適合學(xué)有余力、成績較優(yōu)的學(xué)生選讀。
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