國際班和國際學校 哪個更好

　　國際班和國際學校 哪個更好？由于信息不對稱，加上國際教育、國際學校在中國的普及度并不高，很多家長在擇校時，會遇到各種問題，不管你遇到什么問題，在這里都可以得提問，播播老師保證有問必答！


　　以下是播播老師今天挑選的3個家長提問。

　　問：家長 - 流光飛舞：把自己的孩子送到某國際學校后，讀的是IB課程，發現并不適合他，請問可以轉學讀其他課程嗎，其他學校嗎？(問題來自遠播微信擇校群提問)

　　答：家長你好，選擇國際課程時要根據孩子的具體情況選擇。IB課程難度大，學生一定不能有偏科現象。如果孩子已經進入國際學校，發現開設的IB課程不適合自己，當機立斷讓孩子轉其他課程。

　　以上海為例，很多國際學校接受10年級生（但是要關注招生時間和要求）

　　但無論是IB課程，還是其它國際課程的國際學校，都偏愛英語能力強的學生。要注重強化孩子的語言能力。

　　問：家長 - 蓮蕊ZLY：聽說國際學校的外教流動性大，怎么去考察學校師資是否靠譜？（問題來自遠播教育文章留言）

　　答：家長你好，每家學校的師資團隊是完全不一樣的，我們可以推薦國際教育辦學時間較久的學校給您，如果上海的耀華教育、西外、領科、進華等這些學校的老師是非常有保證的，學生家長的反饋都很好。

　　學校的老師完全是可以去考察的，考察學校老師建議從以下維度去考察：

　　A、首先看外教，到學校后了解學校的外教數量、外教在本校的教學時間、外教的穩定性、外教的國籍是否是英美方面的老師判斷其語言純正

　　B、其次看教師管理，學校的教學部是否有很完善的教學與教研團隊；對教師的管理是否嚴格與規范（即有明確的教職員評估與篩選體系）；教師的福利、培訓是否健全（這點很重要，福利健全關乎教師隊伍穩定性，教室培訓關乎學校教育能力的持續增長，保證教學質量）

　　C、再次通過學生打聽，在學生下課的時候從學生中打聽學校老師的管理、教學質量、教書育人等能力，以上是我的建議。

　　問：家長 - 可可媽問：國際班和國際學校有什么區別嗎？哪個更好？（問題來自“遠播教育”文章留言）

　　答：家長你好，中國的教育辦學形式多種多樣，沒有哪個更好，只有哪個更加適合，他們的區別在于：

　　國際班：依托于完善的國內教育學校，學校的硬軟件設置都非常齊全，將國外的課程引入國內，招聘較優的外教和教學團隊，老師和學生受國內學校的統一管理，安全性、管理化、師資都會非常齊全，學校環境也會非常好。

　　國際學校：國內目前純正的國際學校不多，一般獨立的國際學校辦學時間都不是太久，所以，學校的很多設施方面沒有國際班完善，國際學校的氛圍和國內學校完善不同，設置更加高端一些，學費貴一些，而且上課相對輕松一些。

　　主要看孩子適合什么學校了，國際班與國際學校都有辦的好的與不好的

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