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        MAP測試幫助國際學(xué)校實現(xiàn)個性化教育

        時間:2017-10-31 10:37 國際學(xué)校網(wǎng)

          MAP測試幫助國際學(xué)校實現(xiàn)個性化教育!之前我們寫過一篇文章叫《國際學(xué)校的MAP測評到底是什么考試?》,在這篇文章里,介紹了這個測試的含義、用意。了解國際學(xué)校的MAP測試。

          這篇文章里,想要強(qiáng)調(diào)一下這個測試的優(yōu)點(diǎn)。

          幾乎所有的家長和教育者都在尋求一種個性化的、可持續(xù)的、預(yù)測性的、真實反映的教育方法。然而,由于學(xué)校的千差萬別、老師的千差萬別、時間的變化,孩子很難享受到從小到大的教育跟蹤,很難持續(xù)性的關(guān)注孩子的成長變化、了解孩子的學(xué)習(xí)方向和特性、明確孩子努力的方向。

          根據(jù)美國國家課程標(biāo)準(zhǔn)、各州州立標(biāo)準(zhǔn)和IB課程設(shè)標(biāo)準(zhǔn)而創(chuàng)建的MAP測試的誕生或許是這種教育需求下的一種解決方式。

          美國國內(nèi)大的教育測評機(jī)構(gòu)NWEA,也是全球性的非營利教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。這個機(jī)構(gòu)與美國國家研究院,著名的常春藤大學(xué),各州的教育機(jī)構(gòu)保持合作關(guān)系,致力于對孩子入學(xué)到高中階段的學(xué)習(xí)測評,考試科目包括語文(閱讀和語言綜合運(yùn)用),數(shù)學(xué),和科學(xué)。每次測評都是階段性的,每次每個孩子的測評內(nèi)容都是電腦自動生成的,也因此每個孩子的每次測試的題目都是獨(dú)一無二的,也就是根據(jù)孩子的自身答題情況所生成的個性化測試。

          每次測試后所得到的分?jǐn)?shù),不是以其他孩子為衡量標(biāo)準(zhǔn),而是以被測試的孩子的自身能力和每次測試的成績來衡量,并給出下個階段需要努力的方向。

          而這項測試會伴隨孩子上大學(xué)之前,在他們的未成年的階段,這項測試將會伴隨孩子的成長而成長,他們的進(jìn)步和成長的軌跡將會被記錄,也因此,老師、校方和家長們完全可以通過這項測試的結(jié)果,來適當(dāng)調(diào)整孩子的教育方法和教學(xué)方法。

          聽起來是不是很棒?

          實施個性化教育實在是成本很高的任務(wù),老師的培養(yǎng)、教材的設(shè)計和豐富性、教學(xué)設(shè)施的設(shè)計和豐富性、持續(xù)跟蹤記錄的所需要的時間和精力,都很難完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

          也因此,不少辦學(xué)方向是美國留學(xué)的國際學(xué)校也引進(jìn)了這項測試。對于國際學(xué)校來說,師資和教學(xué)管理應(yīng)該是整個體系運(yùn)作中成本高的兩部分。若有了MAP測試的協(xié)助,則能給老師和學(xué)校不少建議和參考,來減少人力物力的消耗。也能滿足家長們對于個性化教育的期望。

          目前,由于MAP測試的題庫和評價體系是根據(jù)美國國家課程、各大州的教育機(jī)構(gòu)、常春藤大學(xué)的共同合作來設(shè)計的,因此引進(jìn)該測試只適合美國方向的國際學(xué)校,例如美國高中課程、AP課程等等。

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