隨著這幾年國(guó)際教育的發(fā)展，上海入駐了很多有名的國(guó)際高中學(xué)校，比如上海國(guó)王國(guó)際高中、上海金蘋果雙語學(xué)校、領(lǐng)科教育上海校區(qū)、上師大附二外劍橋雙語部、斯代文森國(guó)際高中和上海諾美學(xué)校...等。在眾多的上海國(guó)際高中學(xué)校面前家長(zhǎng)迷惑了，哪所國(guó)際高中好？哪所國(guó)際高中適合自己的孩子？等等這類問題伴隨在家長(zhǎng)的腦海中。今天51國(guó)際教育網(wǎng)小編為解決家長(zhǎng)們的擇校難題，整理出上海國(guó)際高中六大擇校指南，一起來看看吧。
一看，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是能夠反映出學(xué)校的是否能教好學(xué)生，是否能管理好學(xué)生，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的不可替代性，所以好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生更好的完成學(xué)業(yè)，一些多年發(fā)展下來的高中，會(huì)總結(jié)出更好的經(jīng)驗(yàn)，更好的為學(xué)生負(fù)責(zé)，也能讓家長(zhǎng)放心，許多照搬他人的經(jīng)驗(yàn)可能并不太適合自己，經(jīng)驗(yàn)的珍貴，這也是學(xué)校之所以能成為學(xué)校的原因。國(guó)際高中學(xué)校同樣需要發(fā)展的積累。
二看，課程設(shè)置
學(xué)校的課程是一門很深的學(xué)問，老師教得好，學(xué)生學(xué)的會(huì)。課程設(shè)置需要幾年的經(jīng)驗(yàn)積累不斷的調(diào)整，以適應(yīng)國(guó)際高中特別是針對(duì)中國(guó)學(xué)生以后留學(xué)的情況，許多國(guó)際高中套用美國(guó)的課程，那是美國(guó)孩子學(xué)習(xí)的那一套，到中國(guó)來就并不一定適用，所以課程設(shè)置同樣需要老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)置有針對(duì)性的課程，不僅要能學(xué)會(huì)，而且還要能考入國(guó)外知名大學(xué)。讀國(guó)際高中一般都是3年，很難想象一個(gè)不成熟的課程能把孩子三年鍛煉成什么樣，相反，一個(gè)經(jīng)過多年實(shí)踐的課程，在教學(xué)上更有優(yōu)勢(shì)。國(guó)際高中學(xué)校的課程更顯得重要。
三看，擇校指導(dǎo)
國(guó)際高中生涯結(jié)束有一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該就是擇校了，關(guān)于擇校特別是國(guó)外擇校，好的擇校指導(dǎo)能事半功倍，這需要擇校指導(dǎo)老師對(duì)國(guó)外的大學(xué)招生要求有了解，并且更熟悉好是和國(guó)外大學(xué)關(guān)系較好的學(xué)校，如何幫學(xué)生處理申請(qǐng)書等，都是能幫助我們的學(xué)生考入更好的大學(xué)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)3,4年，了解學(xué)生情況的當(dāng)是學(xué)校的老師，家長(zhǎng)也為放心，較優(yōu)的擇校指導(dǎo)老師，勝過十個(gè)中介。國(guó)際高中的老師了解學(xué)生，才能申請(qǐng)好學(xué)校。
四看，師資力量
好的師資教出好的學(xué)生，這是萬千家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校好壞的直接的看法，較優(yōu)的師資不僅在學(xué)習(xí)上，管理上，生活上，以及書本以外的知識(shí)上都能幫助到我們的學(xué)生成長(zhǎng)。上海的國(guó)際高中老師的素養(yǎng)直接傳達(dá)給我們的學(xué)生，當(dāng)無法判斷師資的時(shí)候，學(xué)歷是一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。起碼得是研究生或以上的學(xué)歷。這類學(xué)歷的老師他們是有國(guó)外的見識(shí)和國(guó)際化的視野的。
五看，學(xué)生人數(shù)
如果家長(zhǎng)無法抉擇的時(shí)候，不妨看看學(xué)校的學(xué)生數(shù)量，上海有哪些好的國(guó)際高中學(xué)校學(xué)生會(huì)逐年增多，不僅在于招生的宣傳，像國(guó)際高中這類學(xué)校的招生更多的是口碑的宣傳。學(xué)生學(xué)的好會(huì)叫他們之前的同學(xué)一起過來讀。許多學(xué)校只有幾個(gè)人或者幾十個(gè)人,那都是不太好的現(xiàn)象，至少學(xué)校很難留住學(xué)生，根本的原因就是無法帶個(gè)學(xué)生他們所需要的。國(guó)際高中幾百人的規(guī)模就屬于非常好的學(xué)校了。目前來看斯代文森是專注美國(guó)學(xué)生人數(shù)多的學(xué)校。
六看，專注方向
唯有專注才能好一件事，國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中是這幾年才興起的教學(xué)模式，就因?yàn)檫@樣很多學(xué)校就遍地開花，一個(gè)學(xué)校辦了好幾個(gè)國(guó)家的高中課程，追求百花齊放，在一所學(xué)校編制了一個(gè)全球的高中教育網(wǎng)。這樣只能分散教育資源和教學(xué)精力。這樣怎么能教育好學(xué)生。國(guó)際高中只有專注某一個(gè)國(guó)家才能做的更好，才能更了解學(xué)生。比如專注美國(guó)留學(xué)的斯代文森國(guó)際高中。
斯代文森國(guó)際高中是上海早的，唯一針對(duì)美國(guó)方向的國(guó)際高中。團(tuán)隊(duì)的前身從2004年至今，一直在教育教學(xué)領(lǐng)域里不斷的研究、探索，在國(guó)際高中課程體系的設(shè)置上具有獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性，取得了一定的成績(jī)；學(xué)校具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育、教學(xué)資源。是本地區(qū)唯一中美教育兼?zhèn)涞膶W(xué)校。
目前，斯代文森把美國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源帶給學(xué)生，與美國(guó)高中及美國(guó)大學(xué)有充分的交流與合作。在上海校區(qū)開展的全日制美國(guó)高中課程，是早專注美國(guó)高中原版課程、美國(guó)高中教育的學(xué)校，并且目前是針對(duì)美國(guó)方向人數(shù)多的國(guó)際高中。
我們的主干課程均由具有美國(guó)職業(yè)資格教師及美國(guó)留學(xué)回國(guó)人員親自執(zhí)教，采用原汁原味的美國(guó)教材。專職班主任均為碩士畢業(yè)，他們?cè)谏虾５貐^(qū)培養(yǎng)出多名考取美國(guó)排名前20的學(xué)生，通過整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的努力，培養(yǎng)出的學(xué)生在他本人的能力基礎(chǔ)上都有了跨越式的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量及一對(duì)一的學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)、留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)得到充分的保障，保證學(xué)生取得成功。
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