國際學校教學環(huán)境怎么解讀？

時間：2019-01-02 14:29 國際學校網(wǎng)

教育環(huán)境是很多為孩子選擇國際學校的學生和家長非常關心的問題之一。這是因為，國際學校的教學模式等和國內(nèi)傳統(tǒng)應試教育肯定有較大區(qū)別。那么，國際學校的教育環(huán)境應是什么樣的呢?下面，小編就為大家簡單介紹一下。

首先，擁有各國文化交流的環(huán)境。就是有人覺得，能說英語、學習國外課程就是國際化，這可有點太片面了，小編提醒大家，真正的國際化是一種內(nèi)在文化分氛圍的營造。這種氛圍首先體現(xiàn)在和而不同的文化立場，每個國家都有自己的文化和特色，而國際教育就不是放棄自己的傳統(tǒng)的東西，全盤接受西方文化，是在尊重文化差異的基礎上，營造一種平等交流、互相理解的氛圍。

現(xiàn)代化的教學理念是國際學校必需品。教育是面向未來的工程，包括知識、技能、品格等等方面，優(yōu)質的國際教育在引進優(yōu)質國際化教育資源的背后，是與未來社會同步的教育理念的堅守。

好的教育模式也許各有各的特色，但都會遵循愛與尊重、身心健康、平等交流。

在國際學校倡導教育為未來生活做準備，同學們需要在教育過程中獲得身體、意志和思想的獨立，實現(xiàn)生命的成長，尊重孩子的興趣和特點，鼓勵孩子在具有自主性的互動參與中實現(xiàn)自我發(fā)展。多元智能教育，個性化發(fā)展實踐，最大化開發(fā)孩子的潛能。

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