幼兒園到高中，國際學校升學備考該如何進行?

　　暑假已過，新學期馬上就要開始了，有的學生即將步入國際學校開啟一段新的求學旅程。而有的也準備著下一年度的擇校。

　　想上適合孩子的優(yōu)質國際學校，并不是簡單的事兒。隨著越來越多的家庭選擇讓孩子就讀國際學校，國際學校的門檻兒也越來越高，申請人該如何準備入學測試呢?

　　| 小學 |

　　多數(shù)院校僅面試。一年級入學筆試的學校，從相關數(shù)據(jù)看北京地區(qū)僅一所。面試采取1:1模式為主，最多的是兩位面試官同時參與。

　　每家學校選派的面試官不太一樣，一般有以下幾種類型：小學部校長、一年級班主任、學科教研組長、心理咨詢老師。多數(shù)學校的面試官是外籍人士，采用英語或雙語面試，故申請此類學校的小朋友需要具備簡單的英語日常對話能力。

　　面試過程并非從小朋友進入面試教室的一刻開始，而是從家庭進入到校園里即開始。等候的小朋友往往有游戲空間，在等候和游戲過程中，孩子所展示出的禮儀和行為習慣，家長與小朋友互動的方式，這些代表家庭教育水準的內容也會進入面試團隊的視野。

　　等候時段表現(xiàn)失當：如推搡別的小朋友搶玩具、說臟話這種行為, 往往會成為被拒絕的真正原因。

　　| 小學階段 |

　　從小學二年級開始，申請入學就需要參加筆試了，筆試的難度會隨年級增高而不斷增大。考試科目多數(shù)為：英語、數(shù)學(英語答卷)、中文三科。個別全外籍國際學校默認申請人為外國人，故沒有中文測試。三科筆試均達到錄取分數(shù)線方可獲得面試資格。

　　數(shù)學考試的難度不會超越年齡段的能力之外。當下的申請人群體以傳統(tǒng)教育領域的模范生為主，可以說數(shù)學筆試的難度對多數(shù)考生都挑戰(zhàn)不大。但是用英文注解的數(shù)學題可能需要提前搜索一些網絡上的資料，來熟悉一下，以免因為看不懂注解無法解題。

　　2~5年級的英文測試中已經包括個人論述題型了，低程度的寫作能力還是需要申請人具備的。

　　| 初中階段 |

　　從六年級開始進入國際學校的初中階段，入學考試科目多數(shù)為：英語、數(shù)學、中文三科，并會參考之前學校的教師推薦信和成績單。六年級開始會增加英文現(xiàn)場寫作2-3篇的考試內容，這也是對于很多申請人挑戰(zhàn)最大的部分。申請初中以上過程的國際課程項目，已經需要具有較好的英語閱讀和寫作能力了。

　　| 高中階段 |

　　進入民辦的“國際高中”，可作為錄取依據(jù)的標準化考試有SSAT、托福、雅思;參加學校的多學科入學考試是更普遍方式，考試科目根據(jù)學生申請的院校和課程項目，為3-10門不等。

　　由于入學測試的考題是專門的教師團隊負責研發(fā)并每年調整，所以成功通過考試的最好的方式是花時間增強英文閱讀和寫作能力。
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