浙江平湖楓葉國際學(xué)校辦學(xué)特色

　　浙江平湖楓葉國際學(xué)校辦學(xué)特色。浙江平湖楓葉國際學(xué)校隸屬于楓葉教育集團(tuán)。學(xué)校由楓葉教育集團(tuán)與浙江平湖國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會聯(lián)袂創(chuàng)辦。校區(qū)按國際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，環(huán)境優(yōu)美，建筑布局合理，彰顯歐式風(fēng)格。學(xué)校占地100畝，開設(shè)幼兒園、小學(xué)和初中，可容納學(xué)生1800人。K-9年級已于2016年9月正式開學(xué)。學(xué)校開設(shè)國家規(guī)定的九年義務(wù)教育課程、學(xué)校校本課程、英語特色課程。學(xué)生在楓葉小學(xué)畢業(yè)后，直接入讀楓葉初中，初中畢業(yè)后入讀楓葉高中或升入普通公辦高中就讀。 　　融匯中西的辦學(xué)模式：初中、小學(xué)、幼兒園融合中西教育優(yōu)點，采用先進(jìn)的教學(xué)模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。高中將中國課程融入加拿大課程體系中，學(xué)生在學(xué)習(xí)西方較優(yōu)文化知識與方法的同時，保留中國的較優(yōu)文化與價值觀。
　　活潑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡Ｔ瓌t：在教學(xué)方法上，在學(xué)術(shù)研討方面，越活躍越好；在管理上，在校風(fēng)校紀(jì)方面，越嚴(yán)格越好。育人體系：幼兒園、小學(xué)實施“快樂教育”，初中實施三好習(xí)慣養(yǎng)成教育（“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“生活習(xí)慣”、“行為習(xí)慣”），高中實施以領(lǐng)事課程為主要載體的“理想教育”，構(gòu)建國際精英人才的成長路徑。
　　全面的評價標(biāo)準(zhǔn)：摒棄唯成績論單一評價方式，采用過程評價、發(fā)展評價、階段評價相結(jié)合的多元評價體系，全面、全員、特色評價，課程考試成績與課堂出勤、作業(yè)、師生互動共同構(gòu)成 課程綜合成績，打造“讓每一個學(xué)生找到屬于自己的成功”的評價方式。
　　完整的體系和寬廣的前景：從幼兒園到高中完整教育體系，幼兒園、小學(xué)多元出口，與公立學(xué)校無縫銜接，初中、高中指向明確，對接全球英語國家大學(xué)。寬廣的培養(yǎng)和留學(xué)項目：高中學(xué)生畢業(yè)后可憑在校成績單直接申請加拿大等全球英語國家和地區(qū)的大學(xué)院校。

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