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      1. 歡迎來到國際學校網(wǎng)
        選擇地區(qū):IB國際課程

        想學好IB課程!開學前這些你都準備好了嗎

        時間:2017-08-03 15:56 國際學校網(wǎng)

          想學好IB課程!開學前這些你都準備好了嗎國際學校網(wǎng)訊:IB準高一的學生多為國內(nèi)初中考上來的(之前學習IGCSE的為數(shù)不多,雖然IGCSE與IB有著較大的差異,如果水平不錯的話,還是一個有效的銜接;由IB的初中項目MYP升上來的少之又少),“考”上來的本身就意味著之前的教育與IB教育有一定的斷裂,如何有效銜接、順利過渡,成了學生及家長們關注的問題。

        IB課程

          從中國現(xiàn)行教育體制內(nèi)出來的學生,道理上應該感到自由了、容易了,但同時也有點無所適從,可見大家需要理一理思路,找到一個把手。

          具體如何銜接?我們首先要了解IB教育的培養(yǎng)目標,才好針對性地系統(tǒng)地從根本上解決。IB教育要培養(yǎng)的是有自我意識、內(nèi)外兼修、德才兼?zhèn)涞闹黧w,而不僅僅是個受教育的個體。教育目標清楚了,大家做什么,取決于自我情況與教育目標之間的差距,至于怎么做,我們可以把教育目標轉(zhuǎn)化為日常行為,大家就好落實了。

          我們綜合了IB老師和學生在教學/學習過程中積累的經(jīng)驗,有了如下總結(jié):

          1認識你自己

          去做一件之前非常想做卻因為各種原因沒有做或沒做成的事情。如果沒有這樣的事,那么靜下來思考并探索下自己的興趣和熱情所在。

          2學術準備

          如果你的英文還不夠好,請切實全面提高你的英文水平,這是經(jīng)驗之談,再怎么強調(diào)都不過分——不僅僅是為了考試。同學們喜歡看美劇、聽VOA,很好很有用,但通常缺少深度,解決的是個量的問題,還要解決質(zhì)的問題,就是經(jīng)典化或者深度化學習。大家可以想一下,一個中國大媽天天看肥皂劇,漢語水平一定很厲害嗎?順便提一下,同學們好早一點對托福、雅思有個準備,省得到時候時間少,準備起來手忙腳亂,這是當初沒做好的同學的肺腑之言。

          3讀書

          讀三本自己非常喜歡的書,這些書可以是涉及任何領域和學科的。如果上來讀科學或社會等學科的讀物力不從心,可以先讀些中外文學原著(見IB指定書目),比如大多數(shù)老師都會講的莎士比亞的作品。

          書并不是讀得越多越好,同學們?nèi)绻荒芨型硎埽瑳]有共鳴,對作品的理解會大打折扣,所以同學們在閱讀時,要進入作品的情境,懂得作者在表達什么,是如何表達的,然后再有距離地回味、批評。在適應之后,再讀歷史、經(jīng)濟、商管、生物等學科的雜志或著作,課堂學習將會變得容易,而且還能形成不少看法,寫IA、EE就不愁沒想法和思路了。對于各學科的專業(yè)術語,是能早掌握盡早掌握。

          4旅行

          大家千萬別宅在家里只看書,要走向社會、走向自然,長短途都可,觀察外面的環(huán)境及其他人的生活,直接獲取知識,歷練能力,當然要以安全為前提。與此同時,大家有什么收獲或困惑,可以整理出來,好找機會向?qū)I(yè)人士請教,在請教的過程中當仁不讓于師,“老師們”很喜歡有挑戰(zhàn)能力的后生。

          5服務社區(qū)

          請大膽地去為你的社區(qū)做些事情,事無大小,讓你的社區(qū)更美好。

          6開始規(guī)劃人生

          人生是動態(tài)的,誰都不可能按照既定的規(guī)劃去活著,但人生總要有個基點,然后隨著對自我和社會認知的深化,不斷地反思、調(diào)整、優(yōu)化。這不僅是為申請大學做準備,更有助于同學們的未來規(guī)劃。畢竟就申請相關國家的大學而言,IB并不一定比A Level或AP更具優(yōu)勢,IB的優(yōu)勢在對人的全面培養(yǎng)上,讓大家終生受益。

          7時間管理

          上面提到的事情已經(jīng)很多,所以同學們要嘗試著安排和平衡好時間。IB教育很多學習活動都有截止日期,這要求同學們平時養(yǎng)之有素,做事有條不紊,拖延癥及時克服。凡事有緩急輕重,一般來說,時間管理要兼顧到下面幾點:

          IB學習理應具備但又或多或少缺失的素質(zhì),是大家要優(yōu)先考慮的——要做什么;大家不要好高騖遠,應根據(jù)自身情況踏踏實實地開展——能做什么;前面的落實了,才能支撐大家就興趣、志向所在想做什么做什么,進而統(tǒng)籌安排。

          這樣,作為具有IB教育所要求的基本素質(zhì)的主體,同學們,新學期你們可以開始充實快樂的IB(Pre-IB)學習生活了!

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