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      1. 歡迎來(lái)到國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
        選擇地區(qū):留學(xué)資訊

        就讀國(guó)際學(xué)校準(zhǔn)備留學(xué)?做好這10個(gè)準(zhǔn)備,讓你離常春藤學(xué)校更進(jìn)一步!

        時(shí)間:2019-10-31 11:02 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)

          很多家長(zhǎng)給孩子規(guī)劃就讀國(guó)際學(xué)校,相信都是為了后續(xù)留學(xué)國(guó)外進(jìn)入海外學(xué)校的。那海外大學(xué)的申請(qǐng)入學(xué)側(cè)重點(diǎn)和體制內(nèi)擇校是有所不同的,而海外各個(gè)學(xué)校對(duì)招生也有不同的地方。因而如果準(zhǔn)備申請(qǐng)海外學(xué)校,一定要提前了解好目標(biāo)學(xué)校。

        海外留學(xué)

          這里提醒,面對(duì)入學(xué)門檻較高的美國(guó)頂尖學(xué)校,志在常春藤或一流院校的留學(xué)生們最好從初三開始就要提前做好以下10項(xiàng)留學(xué)準(zhǔn)備:

          1.保持良好的GPA

          在大學(xué)招生官眼中,GPA是一個(gè)判定學(xué)生學(xué)術(shù)能力的重要指標(biāo)之一。很多時(shí)候,GPA會(huì)作為一個(gè)“門檻”的作用。

          如果留學(xué)想要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,那么一個(gè)高的GPA也是必須的。在美國(guó),大部分學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)對(duì)GPA都有門檻要求,沒有3.4或是3.5的GPA,國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金基本沒有希望。

          2.選擇有難度的高中課程

          在難度大的課程中,取得略低的成績(jī),比容易的課程中拿到全A更好。一方面體現(xiàn)了學(xué)生有上進(jìn)心以及敢于面對(duì)困難的勇氣,另一方面也向招生官再次證明了自己的學(xué)習(xí)能力。如果就讀美高或者國(guó)際班,選擇AP課程,IB課程和榮譽(yù)課程時(shí)盡量選擇更多的科目,并且盡力取得高分。

          3.取得優(yōu)異的托福和SAT/ACT成績(jī)

          最好在第一階段就搞定你的英語(yǔ),這樣才能有更多的時(shí)間去干別的事情。因?yàn)椴幌窕瘜W(xué)生物這種學(xué)科,可能年齡太小,思維還不能理解透徹這些知識(shí),英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。因此,建議初三就開始學(xué)習(xí)托福,讓孩子盡早開始積累詞匯量。在高中的時(shí)候有時(shí)間多考幾次SAT/ACT,盡力拿到更高的成績(jī)。

          4.盡早開始課外活動(dòng)的參與

          學(xué)生可以在初中就開始參與各種各樣的活動(dòng),這樣做的好處一方面是可以幫助孩子盡早發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn),在高中時(shí)期不必浪費(fèi)時(shí)間精力再去尋找。另一方面,找到興趣點(diǎn)的孩子在未來(lái)專業(yè)的選擇上更加主動(dòng),也可以在暑期的時(shí)候參與相關(guān)的活動(dòng)或者報(bào)名夏校。

          5.高度參與少量課外活動(dòng),體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、主動(dòng)性、影響力以及興趣點(diǎn)

          活動(dòng)的深度而不是廣度,才是最重要的。美國(guó)大學(xué)想要的是富有激情或者自我特點(diǎn)的學(xué)生。在少而精的課外活動(dòng)中有實(shí)質(zhì)性的付出和收獲,強(qiáng)于參加許多泛泛的活動(dòng)。作為申請(qǐng)的補(bǔ)充,如果大學(xué)允許,學(xué)生應(yīng)該做一份詳細(xì)的簡(jiǎn)歷來(lái)展現(xiàn)其課外活動(dòng)。

          初中嘗試過多種活動(dòng)后,學(xué)生可以選擇出自己最喜歡的2~3個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)參與,同時(shí),在參與的活動(dòng)中學(xué)生要盡量體現(xiàn)出自己的價(jià)值,而領(lǐng)導(dǎo)力也并非只有當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)才能體現(xiàn)。

          學(xué)生還可以利用業(yè)余時(shí)間持續(xù)參與一些社區(qū)或者國(guó)內(nèi)的志愿者項(xiàng)目,體現(xiàn)自己的公益心,表達(dá)自己愿意為世界更好而做出一份努力,而這也是許多美國(guó)大學(xué)招生官愿意看到的。

          6.具有特殊才能或經(jīng)歷, 有助于提高學(xué)校生源的豐富性和多樣性

          一個(gè)學(xué)生如果為了發(fā)展自己在體育、學(xué)術(shù)研究、寫作、藝術(shù)或者其他任何方面的才能而付出額外努力,就會(huì)具有優(yōu)勢(shì)。可以考慮向?qū)W校提供自己才能出眾的證明材料(比如創(chuàng)意寫作作文、研究報(bào)告摘要、視頻等)。

          7.一篇好的申請(qǐng)文書對(duì)申請(qǐng)大有裨益

          一篇申請(qǐng)文書應(yīng)當(dāng)是周密且高度個(gè)人化的,能夠體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)真、結(jié)構(gòu)完善的寫作。這是分享自己故事的重要機(jī)會(huì)!也是招生官洞悉學(xué)生的個(gè)性、價(jià)值取向和目標(biāo)的直接途徑。因?yàn)橐黄獌?yōu)秀文書而受到招生官青睞,拿到offer的學(xué)生并不在少數(shù)。

          想要寫好申請(qǐng)文書,學(xué)生需要較高的寫作技巧以及學(xué)會(huì)講故事的能力,盡早開始參與活動(dòng)也能為文書提供更多有趣的素材。

          8.來(lái)自身邊老師/擇校顧問的推薦信

          雖然來(lái)自教練、領(lǐng)導(dǎo)或者其他熟悉該學(xué)生的人寫的額外推薦信可以證明學(xué)生的某方面能力或品質(zhì),但是來(lái)自身邊老師/擇校顧問的推薦信更能為學(xué)生的求知欲、專業(yè)技能和積極的性格品質(zhì)提供強(qiáng)有力的佐證。

          9.表現(xiàn)出對(duì)上某一所特定大學(xué)的真實(shí)興趣

          可以用訪校、面試或與招生部門持續(xù)保持聯(lián)系來(lái)證明自己對(duì)dream school的熱愛。早在大學(xué)申請(qǐng)的籌劃階段,學(xué)生就應(yīng)該制定訪校計(jì)劃,包括獲取必要信息、參觀和面試(如果可行的話)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)一直與美國(guó)大學(xué)招生官保持聯(lián)系,并參加他們?cè)趯W(xué)生所在地舉辦的講座。

          10.通過其他方式來(lái)證明自己的能力

          你的SAT2/AP成績(jī)、你讀的書,在學(xué)校的表現(xiàn)以及課外活動(dòng)的選擇,假期的活動(dòng)等都可以用來(lái)表現(xiàn)自己。美國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的閱讀量有很高的要求,如果你出國(guó)留學(xué)后,閱讀能力不高,那么相信小編,在國(guó)外學(xué)習(xí)將會(huì)是一件很可怕并痛苦的事情。
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        課程簡(jiǎn)介 海淀凱文高中部實(shí)行學(xué)分制,學(xué)生可以在學(xué)習(xí)核心學(xué)科課程的同時(shí),靈活選擇自己感興趣的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程設(shè)置與學(xué)時(shí)安排采用美國(guó)高中課程+AP課程,或劍橋體系的IGCSE課

        海淀凱文會(huì)根據(jù)每一位申請(qǐng)者所展現(xiàn)的綜合學(xué)術(shù)能力、身心發(fā)展情況和日常行為習(xí)慣表現(xiàn)等條件來(lái)進(jìn)行綜合考量,主要包含以下內(nèi)容: 入學(xué)考察中的表現(xiàn) 過往教育經(jīng)歷及特長(zhǎng)培養(yǎng) 申請(qǐng)

        北京海淀凱文學(xué)校2026-2027學(xué)年招生工作現(xiàn)已正式啟動(dòng),詳細(xì)招生計(jì)劃如下。 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作 扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)是海淀凱文的立校基石。海淀凱文堅(jiān)持12年一貫制拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),

        天津奧宇哈珀學(xué)校 以「培養(yǎng)有中國(guó)文化特色的全球公民」為使命國(guó)際部融合優(yōu)質(zhì)教育資源,開設(shè)有中日定向班、OSSD中加國(guó)際班、BC 2+1中加國(guó)際班、A-Level課程國(guó)際班四大課程,適配不同

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        在眾多國(guó)際課程體系中,A-Level(英國(guó)普通中等教育證書高級(jí)水平課程)以其權(quán)威性、學(xué)術(shù)深度和全球認(rèn)可度,被譽(yù)為通往世界頂尖大學(xué)的黃金標(biāo)準(zhǔn)課程。對(duì)于目標(biāo)定位于英國(guó)、澳洲、香港

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