對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路。留學(xué)經(jīng)歷可以說是痛并快樂著，每一次挫折都是一次成長(zhǎng)。上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)介紹2007年完成對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際課程班的學(xué)習(xí)后，載著滿滿的行李和親人、老師們的祝福，我開始了英國(guó)諾桑比亞大學(xué)求學(xué)之路。初到異國(guó)，新鮮感和興奮感還未退卻，時(shí)差還未來(lái)得及調(diào)整，就發(fā)現(xiàn)不得不面對(duì)截然不同的異國(guó)他鄉(xiāng)的生活方式和習(xí)慣。這種心理和身體上的快速改變，讓我感到措手不及。出國(guó)前我對(duì)留學(xué)生活充滿了憧憬和向往，把海外生活想象的無(wú)限美好，可是到了英國(guó)怎么也興奮不起來(lái)，背井離鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受。

　　讓我感到危機(jī)感的是一周的課程，沒有完全聽懂，我心里很著急，當(dāng)時(shí)遇到壓力只有一個(gè)念頭“想回家”，眼淚流了不少，現(xiàn)在想想還挺可笑的。其實(shí)對(duì)于每一位留學(xué)生來(lái)說這都是必經(jīng)階段，調(diào)整好心態(tài)是重要的。適應(yīng)了兩周后，就能明顯感覺到大一課程對(duì)我來(lái)說還是比較輕松的，因?yàn)檎业竭m合自己的方法重要，這主要?dú)w功于貿(mào)大一年預(yù)科的過渡，在高中，課堂是由老師講解為主線的，我們只負(fù)責(zé)記筆記，基本處于接受狀態(tài)。國(guó)外課堂更偏于研討和互動(dòng)的形式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，老師鼓勵(lì)我們以批判性思維去閱讀文章，貿(mào)大一年的預(yù)科課程充分培養(yǎng)了我們的這種自主學(xué)習(xí)能力以及批判性思維能力，所以到了英國(guó)，我適應(yīng)后就能馬上融入到這種學(xué)習(xí)氣氛中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　留學(xué)英國(guó)，僅僅在學(xué)業(yè)上取得成功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，英國(guó)大學(xué)更關(guān)心的是學(xué)生個(gè)人的綜合發(fā)展，為了鍛煉語(yǔ)言，磨練意志，二學(xué)期我決定去打工。在打工的過程中，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)中需要不斷磨練自己，忍耐并且堅(jiān)持，很快我就便適應(yīng)國(guó)外的生活。

　　三年的留學(xué)生活很快過去了，我決定在英國(guó)繼續(xù)攻讀研究生，憑借三年大學(xué)的優(yōu)異成績(jī)和不錯(cuò)的雅思成績(jī)，我成功申請(qǐng)到了華威大學(xué)金融專業(yè)研究生。當(dāng)我收到華威大學(xué)OFFER時(shí)，心里說不出的激動(dòng)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，向著我的夢(mèng)想繼續(xù)前行…… 身處異國(guó)他鄉(xiāng)，生活盡是新鮮和陌生。留學(xué)，在不一樣的生活方式中感悟同一種生活內(nèi)涵……

　　如果留學(xué)生也想去英國(guó)體驗(yàn)一下國(guó)外生活的話，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)與英國(guó)合作的項(xiàng)目有英國(guó)約克大學(xué)定向班、英國(guó)約克大學(xué)1+1定向碩士、英國(guó)留學(xué)3+2本碩連讀等，為您順利申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)。

　　英國(guó)約克大學(xué)定向班：約克大學(xué)是全英國(guó)知名、受歡迎的大學(xué)之一，其教學(xué)質(zhì)量與劍橋大學(xué)齊名，處于教學(xué)聯(lián)盟的首位。與牛津、 劍橋大學(xué)并列成為英國(guó)羅素大學(xué)集團(tuán)核心成員之一，該聯(lián)盟被稱為英國(guó)的常春藤聯(lián)盟，代表著英國(guó)頂尖的大學(xué)。

　　英國(guó)約克大學(xué)1+1定向碩士：在對(duì)外經(jīng)貿(mào)1年語(yǔ)言及專業(yè)課學(xué)習(xí)，英國(guó)約克大學(xué)1年。旨在幫助學(xué)生在留學(xué)前更好的提高英語(yǔ)應(yīng)用能力，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握海外學(xué)習(xí)技能，了解中西文化差異，從而順利的獲得海外學(xué)校碩士學(xué)位。

　　英國(guó)留學(xué)3+2本碩連讀為了引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)急需的技能型人才，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開展多國(guó)留學(xué)國(guó)際本碩連讀項(xiàng)目。項(xiàng)目具有高質(zhì)量的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的課程特色，得到了世界各國(guó)的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。國(guó)內(nèi)：一年：在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)全日制學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言提高課程及國(guó)外文化禮儀課程。培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的英語(yǔ)功底，熟練運(yùn)用英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯等基本功能。二、三年：在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)全日制學(xué)習(xí)專業(yè)課程，與國(guó)外課程接軌，中英文結(jié)合授課。國(guó)外： 一年： 選擇英、美、加、澳等國(guó)家教育部認(rèn)可的高校完成本科課程并獲得學(xué)士學(xué)位。二年： 取得學(xué)士學(xué)位后，學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位，短1年可取得碩士學(xué)位。

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