愛莎科學城學校：沉浸式寄宿社區(qū) | 收獲成長的“又一個家”

愛莎科學城配備粵港澳大灣區(qū)范圍內(nèi)最具現(xiàn)代化設(shè)計的寄宿設(shè)施，為500名6-12年級的學生提供安全、有愛和高效的學習與生活環(huán)境。對于我們而言，“寄宿”不僅僅是一項為學生提供食宿的單一服務(wù)，而是為學生提供一個集探索、體驗與成長三位一體的深度沉浸式社區(qū)，是寄宿學生的“第二個家”，在這里，學生能夠獲得能力的全方位拓展，并且更加深入地探尋自我與他人之間的聯(lián)系。

Residential System 寄宿制度

學校寄宿公寓面向全體中學生(G6-G12)開放，為寄宿生提供溫暖、安全的在校學習與生活環(huán)境。家長可根據(jù)家庭需求選擇全學期寄宿制或五天寄宿制：

Full-time boarders 全學期寄宿制

上學期間，學生每周住校七天。這一種寄宿模式非常適合家在國外或家在國內(nèi)但離校較遠的學生。

Weekly boarders 五天寄宿制

學生逢周一至周五住校。這一種寄宿模式適合家在廣州周邊城市的學生，學生每個周末都可以回家

Professional Boarding Team 專業(yè)寄宿團隊

為確保每一位寄宿生都能得到最高水平的身心關(guān)懷與學術(shù)支持，寄宿公寓實現(xiàn)全天候24小時監(jiān)管。學校聘請了擁有豐富經(jīng)驗的中外籍寄宿管理人員對所有負責學生宿舍的員工進行統(tǒng)一管理，以確保學校寄宿設(shè)施的質(zhì)量以及我們的宿管團隊均達到既定的最高水平。

寄宿團隊包括寄宿主任、副主任、寄宿工作人員和學業(yè)輔導教師。其中：寄宿主任與寄宿副主任共同確保寄宿部的順利運作;駐校與非駐校的寄宿工作人員將支持與管理寄宿部日常工作;學術(shù)輔導教師負責在晚上的圖書館學習時間為寄宿生提供學業(yè)上的輔導。

寄宿團隊致力于為學校帶來融匯全球最高標準的寄宿實踐，確保每一位寄宿學生都能在一個充滿關(guān)愛與幸福感的寄宿社區(qū)中學習與成長。

Daily Routine 寄宿時間表

Unique Boarding Life 與眾不同的寄宿生活

Beyond the Classroom 課堂之外

所有寄宿生都有機會充分參與到學校和寄宿社區(qū)所提供的眾多學習機會。在學術(shù)發(fā)展上，所有寄宿生都受到監(jiān)督并獲得相應(yīng)的支持與指導，這有助于他們朝著既定的目標努力前進。

除學術(shù)發(fā)展外，所有寄宿生都必須參加至少一項核心藝術(shù)活動(可選擇音樂、戲劇和視覺藝術(shù))和至少兩項體育項目。此外，豐富的活動是寄宿生活的重要組成部分，寄宿活動包括但不限于:

HoS Night 校長晚宴

Appreciation Dinner 感恩晚宴

Group Birthday Party 集體生日會

Movie Night 電影之夜

Student Voice Meeting 學生之聲

Leadership Programmes 領(lǐng)導力課程

Weekend City Tour 周末城市之旅

Academic Support 學術(shù)支持

每天晚上，寄宿生都會有固定的學術(shù)拓展課程，幫助他們鞏固近期在課堂上所學的知識。學生會以獨立和小組的形式完成作業(yè)和課堂任務(wù)，在此過程中導師會提供相應(yīng)的幫助與支持。學校寄宿公寓也將為學生提供一個舒適的環(huán)境，幫助學生專心學習。在適當?shù)那闆r下，寄宿生還有機會使用校園內(nèi)的專用設(shè)施，幫助他們更好地學習或利用這段時間開展相關(guān)學術(shù)研究項目。

選擇在校寄宿的學生也將在升學指導、職業(yè)發(fā)展指導、生活技能以及身心健康等方面得到相應(yīng)的幫助與支持。

Contemporary Facilities 現(xiàn)代化寄宿設(shè)施

愛莎科學城校區(qū)的宿舍設(shè)施與國內(nèi)以及在亞洲其他地區(qū)學校所提供的傳統(tǒng)宿舍環(huán)境有很大不同。我們所提供的現(xiàn)代化設(shè)計的設(shè)施將滿足多達500名學生的寄宿需求，在這里，學生將擁有一定的私人空間并使用宿舍的公共空間。

選擇在校寄宿的學生可根據(jù)需要，在教師的監(jiān)督下使用相應(yīng)的校園設(shè)施，包括體育中心、健身房、籃球場、羽毛球場、跑道、足球場、音樂工作室、黑匣子劇院、圖書館以及室內(nèi)游泳池。學生在這樣一個配備豐富校園設(shè)備并能隨時得到導師指導的地方生活與學習，有利于青少年獨立性和均衡性發(fā)展。

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