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華東康橋國(guó)際學(xué)校美國(guó)高中AP和IB課程。華東康橋國(guó)際學(xué)校美國(guó)教育部授權(quán)有6家機(jī)構(gòu)可以認(rèn)證全美的學(xué)校和大學(xué)。通過認(rèn)證的學(xué)校被認(rèn)為是值得信賴的學(xué)府，其學(xué)分和學(xué)習(xí)記錄在美國(guó)本土和世界范圍內(nèi)被廣泛承認(rèn)。2014年康橋通過其中之一美國(guó)西部教育聯(lián)盟WASC的國(guó)際權(quán)威認(rèn)證，意味著康橋是真正意義上的海外“美式高中”。
華東康橋高中國(guó)際部課程以美國(guó)教育體制為基礎(chǔ)，除提供美國(guó)高中課程外，學(xué)校還提供美國(guó)大學(xué)先修課程(AP)及國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)供學(xué)生選讀。課程包括循序漸進(jìn)的各門科目和選修課，提供以人文教育為主導(dǎo)及培養(yǎng)全方位人才為重點(diǎn)的均衡課程。學(xué)生可以根據(jù)自身能力狀況在十一年級(jí)開始選修或挑戰(zhàn)IB和AP課程。
康橋的畢業(yè)生將成為卓越超群的菁英
GlobalParticipants擁有宏觀國(guó)際的視野
·尊重個(gè)人獨(dú)特性。
·具備解決問題的能力。
·為社會(huì)、科技的變遷及未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。
·活用人、事件及其他資源，實(shí)施創(chuàng)新及改變。
ResponsibleCitizens成為有責(zé)任感的公民
·擁有正向思考的能量。
·成為自信的領(lǐng)袖及模范。
·互相激發(fā)責(zé)任感。
·互助、互動(dòng)，抱持正向態(tài)度，必要時(shí)可接受改變并尊重及接納不同意見。
EffectiveCommunicators有說服力的溝通者
·以聽、說、讀、寫等方式，針對(duì)不同議題及各種情勢(shì)展現(xiàn)溝通能力。
·在多重背景及多元文化團(tuán)隊(duì)中能做到分工合作、交互影響，學(xué)習(xí)人際關(guān)系經(jīng)營(yíng)。
·針對(duì)各種媒體之所聽所聞深具判斷力。
·演說具自信心及適切性。
·透過信件、報(bào)告、論文及各種文字的形式展現(xiàn)溝通能力。
ActiveAchievers主動(dòng)積極好學(xué)生
·精通中英文。
·對(duì)任何交付事項(xiàng)力求完美。
·能接受挑戰(zhàn)。
·能依自我興趣及能力，設(shè)定自我努力目標(biāo)并積極朝個(gè)人目標(biāo)前進(jìn)。
·努力成為終身學(xué)習(xí)者。
TrueCriticalandCreativeThinkers充滿創(chuàng)意與判斷力的思考者
·透過各種媒介評(píng)價(jià)、分析及綜合信息，以加強(qiáng)信息理解判斷能力。
·展示藝術(shù)的評(píng)論、評(píng)價(jià)能力。
·清楚有力的表達(dá)能力。
·寫作條理分明有邏輯、協(xié)調(diào)及組織性。
·論述沉著、清晰有條理。
展會(huì)活動(dòng)
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