中杉學(xué)校：讓孩子們?cè)诟卸髦凶聣殉砷L(zhǎng)

　　中杉學(xué)校：讓孩子們?cè)诟卸髦凶聣殉砷L(zhǎng)“我們希望讓每一個(gè)孩子成為 頭頂藝術(shù)、腳踩文學(xué)、懷揣夢(mèng)想 的陽(yáng)光少年;讓每一個(gè)孩子具有人文的情懷、藝術(shù)的素質(zhì)、科學(xué)的素養(yǎng)、健康的心態(tài);讓每一個(gè)孩子主動(dòng)成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。”中杉學(xué)校校長(zhǎng)王翠娟說(shuō)。

　　說(shuō)起北京中杉中學(xué)，相信每個(gè)人并不熟悉。這是一所坐落在石景山區(qū)、實(shí)行全日制雙語(yǔ)國(guó)際化的學(xué)校，招收學(xué)前、小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生。走進(jìn)校園，環(huán)境靜謐，氛圍詩(shī)意溫馨，孩子們正在興致勃勃進(jìn)行一次校園涂鴉活動(dòng)。

　　全新的教學(xué)理念——“在博物館里”上課的孩子們

　　中杉學(xué)校以科學(xué)的教育理念和方法,讓每個(gè)孩子都能享受到適合自己的教育,不僅給孩子們知識(shí),更要培養(yǎng)孩子們的膽識(shí)、增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí),給孩子們更多的賞識(shí)。

　　據(jù)了解，為把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才，學(xué)校課程設(shè)置形成了八個(gè)特色，例如每周要讀一本書(shū)，每天要誦讀15分鐘，每天英語(yǔ)朗讀、社交活動(dòng)15分鐘，每天書(shū)法練習(xí)15分鐘，每天練琴1小時(shí)，每周實(shí)踐活動(dòng)一次等。

　　校長(zhǎng)王翠娟說(shuō)，學(xué)校除了在課程體系方面獨(dú)具一格，在教學(xué)時(shí)間觀(guān)念上也有精細(xì)的考慮：學(xué)生一般在上午學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)和外語(yǔ)，每堂課時(shí)間設(shè)置為半小時(shí)；下午學(xué)習(xí)科技、美術(shù)、音樂(lè)、體育，體育可由學(xué)生選修，各個(gè)項(xiàng)目都配有專(zhuān)業(yè)教練，每堂課時(shí)間為一小時(shí)，尤其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　中杉學(xué)校一位姓牟的老師說(shuō)，學(xué)校課程設(shè)計(jì)豐富，孩子們就像在博物館學(xué)習(xí)，可以博覽群書(shū)，也不需要周末辛苦的在外邊去奔波參加各種課外班了。她認(rèn)為，這種全新的教學(xué)理念，可以讓孩子們?cè)谏町?dāng)中就可以學(xué)到很多的知識(shí)。

　　“包括在樓梯上都有世界的大事記，孩子們?cè)谏蠘翘莸臅r(shí)候，就可以記住發(fā)生了什么事。這樣，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中就可以和學(xué)校的理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。”

　　同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，老師帶學(xué)生走進(jìn)交管局大廳，讓其體會(huì)交通安全。還帶著他們?nèi)ゲ筷?duì)，感受軍營(yíng)生活。同時(shí)還開(kāi)設(shè)洗手課，教孩子們?nèi)绾握_洗手。

　　中杉學(xué)校還與國(guó)際接軌，為五、六年級(jí)學(xué)生安排游學(xué)課程，體驗(yàn)西方國(guó)家的教育體系和思維方式，記錄異國(guó)求學(xué)的所見(jiàn)所聞、所感所想。

　　校長(zhǎng)王翠娟介紹說(shuō)，中杉學(xué)校是一所不用上課外班的學(xué)校，不僅給孩子們知識(shí),更要培養(yǎng)孩子們的膽識(shí)、增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí),給孩子們更多的賞識(shí)。

　　讓孩子們從小懂得感恩

　　“家長(zhǎng)們都激動(dòng)的哭了，他兒子太棒了，居然能背那么多的東西，想都想不到兒子會(huì)這么棒。”一名老師告訴記者，學(xué)生們每天要誦讀《弟子規(guī)》這些書(shū)籍15分鐘，反反復(fù)復(fù)的讀，日積月累，孩子們就能背誦下很多內(nèi)容。

　　校長(zhǎng)王翠娟說(shuō)，中杉學(xué)校希望學(xué)生不僅要在學(xué)術(shù)方面成為較優(yōu)人才，還著重培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷、感恩之心，讓學(xué)生能夠有惜時(shí)專(zhuān)注的做事態(tài)度、堅(jiān)持鍛煉的意志品質(zhì)、心懷天下的責(zé)任感。感恩教育不僅體現(xiàn)在課堂，還滲透在日常生活中，讓孩子從點(diǎn)滴小事中明白感恩的意義是中杉學(xué)校的育人目標(biāo)。

　　“整個(gè)樓的衛(wèi)生都是老師在打掃，每個(gè)人一個(gè)房間、一個(gè)教室，包括每個(gè)孩子都有衛(wèi)生區(qū)，每次吃完飯，小飯桌是要擦一遍，好多人都說(shuō)你們?yōu)槭裁床挥帽崳覀冞@樣做的目的就是為了培養(yǎng)孩子們從小自立、感恩的那種意識(shí)，讓孩子們感受那么氣氛。” 姓牟的老師說(shuō)。

　　杉樹(shù)是一個(gè)珍貴、稀有的樹(shù)種，它挺拔、堅(jiān)韌、生機(jī)勃勃，校長(zhǎng)王翠娟說(shuō)，學(xué)校取名“中杉”就是希望把杉樹(shù)的品格賦予學(xué)生，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)孩子積極向上、樂(lè)觀(guān)自信的品質(zhì)，讓學(xué)生在老師循循善誘的教導(dǎo)下長(zhǎng)成有愛(ài)、有責(zé)任感的國(guó)家棟梁之才。讓每一個(gè)孩子像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)!

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